小学六年级作文500字:我的“老师”的教学方法

besoo2021-10-12  99

导读:作文标题: 我的“老师”的教学方法 关 键 词: 老师 小学六年级 500字 字    数: 500字作文 本文适合: 小学六年级 我们希望您能加入到我们的队…

作文标题: 我的“老师”的教学方法
关 键 词: 老师 小学六年级 500字
字    数: 500字作文
本文适合: 小学六年级
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小学六年级作文500字:我的“老师”的教学方法

本作文是关于小学六年级500字的作文,题目为:《我的“老师”的教学方法》,欢迎大家踊跃投稿。

  说起我的“老师”,那教学方法是一箩筐呐。不得不让我心悦诚服。

  一:说一不二

  起因:字写错。

  “哎!
你的字写错了。快改。”好友吴晓旭又开始给我的作业指指点点了。有句俗话说得好:有理走遍天下,无理寸步难行。这明摆着的事实,我自知理亏,只得心甘情愿的改正。改好了,我把本子潇洒的一甩,便靠在椅子上呼呼大睡起来。正当周公向我招手时,她那悦耳动听的声音响了起来:“又错了,快改。”“我的小祖宗啊,饶了我吧!
中午我们去吃快餐好不好?”我一脸哭相。她凶神恶煞的瞪着我,一字一句地对我进行了一番教育:“如果我现在不对你进行纠正,一直这样错下去,那就会酿成弥天大祸,到时你可别哭爹喊娘的。”我不服气,反驳到:“我是个‘错别字大王’,改不了。”“你别强词夺理,我是为你好。”她振振有词的说。我只得甘拜下风。

  结果:被训了一顿,但在也没马马虎虎写错字过。

  二:学中玩,玩中学

  起因:学校布置的作业

  那天我们去郊外,我死活不来,她硬拖我来。一路上她理直气壮的对我说:“我是为你好。你整天泡在书里学得了不少的知识,这不假。但是你要给大脑休息一下吗,放松放松你疲惫的身心,换换生活方式。玩中学,学中玩,对你有害无益。而且又完成了作业岂不是一举两得、两全其美吗?”我哑口无言,打心眼里佩服她。那天写的周记得了个“A+”呢,算起来她的功劳是公不可没。结果:对学习更感兴趣了,学习的干劲更足了,学习就更好了。

  你们说我的这位老师的教学方法好不好?

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