初中初一作文：亲子共读《谁才是真正的好孩子》

作文标题： 亲子共读《谁才是真正的好孩子》
关键词： 好孩子 才是真正 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《亲子共读《谁才是真正的好孩子》》，欢迎大家踊跃投稿。

亲子共读《谁才是真正的好孩子》

提及乌鸦好像不太讨人喜欢，尤其是讨厌听到它的叫声。把它的叫声视为不吉利的象征。然而，在传说中，乌鸦反哺的故事是最让人感动的一个故事，却拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老，在养老、敬老方面堪称动物中的楷模。做人之本

,孝敬父母。

“乌鸦反哺”是比喻子女对父母感恩尽孝的成语。“反哺”是乌鸦的习性。乌鸦的雏鸟长大，必衔食饲其母。《本草纲目》中称乌鸦为慈鸟：“此鸟出生，母哺60日，长者反哺60日，可谓慈孝矣。”后来人们便将反哺比做子女孝敬父母。要做个孝顺的孩子，从乌鸦反哺学起吧。

——题记

这既是一个很温馨的童话，又是一个教育启迪孩子怎样做才是一个好孩子的哲理小故事。小喜鹊、小黄莺、小乌鸦，谁才是真正的好孩子呢？有人可能不加思索会说一定是小喜鹊，抑或是小黄莺吧。它们各自的妈妈又有什么看法呢？呵呵！读了这个故事就知道谁才是真正的好孩子，知道如何回报母亲的养育之恩。

 我们，在阅读提示下，分段朗读故事，思考回答问题：

听一听，邻居三人唧唧喳喳的，在树枝上讨论什么呢？

喜鹊、黄莺、乌鸦住在同一棵大树上， 已经是多年的老邻居了。她们的孩子都长大了， 她们自己也老了。一天，她们同坐在树枝上晒太阳。 喜鹊说：“树林里，数我的女儿最漂亮，她尾巴一摆一翘，既大方又好看。” 黄莺打断喜鹊的话：“树林里，我的女儿会唱歌。她一唱歌，连淘气的猴子都会静下来听。”

喜鹊、黄莺多么的爱它们的孩子呀，它们各说各的孩子好。谁也不愿意听谁说，总觉得它们自己的孩子是最好的。

想一想，乌鸦为什么不说话？她认为自己的女儿好吗？

乌鸦在一旁不说话，不过，她觉得自己的女儿也很好。因为小乌鸦最爱她的妈妈。

乌鸦嘴上不说，那是心里明白小乌鸦深深地爱着它呀。

说一说，小喜鹊和小黄莺如何对待妈妈？这样做对吗？

喜鹊和黄莺，唠叨了半天，看看乌鸦睡着了，没有谁听她们的，这才停住了嘴。这时，小喜鹊回来了。她已经吃饱了，停在湖边石头上，正得意地看着水中美丽的影子。 老喜鹊喊道：“给我一只蚱蜢，我饿啦!” 小喜鹊假装没听见，不理睬她妈妈。

小喜鹊妈妈饿了，让它给一只蚱蜢，它却装作没有听见。

小黄莺也回来了，停在树枝上唱歌。老黄莺叫她给自己捉一只苍蝇吃，小黄莺却说：“烦死啦！你没听见我在唱歌吗？”

小黄莺妈妈饿了，给它要一只苍蝇，它却说妈妈讨人烦。

都只是华而不实和夸夸其谈，却丧失了爱别人的能力。

评一评，究竟谁才是真正的好孩子，不用说也分晓了！

最后，小乌鸦也回来了，她带回一只大虫子，嘴对嘴地喂妈妈。老乌鸦很快活地说：“你们说，谁是真正的好孩子呢？”

小乌鸦给妈妈又大又肥的虫子吃。所以它才是好孩子。

【悦读阅美】大家知道谁是好孩子了吧？对啊！是小乌鸦。那么，世人公认的好孩子是怎么样的呢？­——长得好，学习好，有特长。像小乌鸦，它其貌不扬、不善言谈，又没特长，虽然不是世人眼中标准的好孩子，但是它纯真善良，有仁爱之心，作为动物尚且知道孝亲，成为了一名真正的好孩子，更何况作为灵长的人类呢？

【妈妈解析】一个孩子的成绩优异固然让人佩服，但是一个人拥有优良的品质更为可贵。表现好的孩子学习不一定拔尖，但要喜欢自主学习，还要修身养性，常怀感恩之心，“小乌鸦”就是这种好孩子，尽管“大家”并不这么认为。所以，希望就在明天，父母们都能够认识孩子的心灵世界，能够发现自己的孩子也是好孩子。

【孩子感悟】这个故事让我们明白了看人不能只看华丽的外表和能歌又善舞，而是要看心灵美不美，有没有爱心。我们非常喜欢小乌鸦，因为小乌鸦爱妈妈，小喜鹊和小黄莺即便长的美丽而且有才华，可它们没有爱心，不知道孝敬老人，大家一样不喜欢它们。

【孩子反思】我们一定要像小乌鸦那样，做一个尊老爱幼，友爱互助，勤学善思，品学兼优的好孩子。我们也希望，让我们都向小乌鸦学习，做一个拥爱妈妈知恩图报的好孩子。我们也相信，成为好孩子是所有小朋友的梦想，那就让我们为了这个梦想努力吧！