我的数学老师写人作文(通用9篇)

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我的数学老师写人作文 篇1

　　在我的印象里，给我留下深刻印象的教师不是别人，就是我的数学教师。

　　去年夏天，听说要来一个新教师，大家便商量起来：“期望教师是个男的，期望教师对我们好点。……”“叮铃铃”上课了，从门外走进一位三十来岁的教师。你瞧，他那179厘米的高个子，像一个士兵一样，头发回一绺一绺地翘着，两只炯炯有神的眼睛望着所有人。

　　教师有两大特点：1.教师爱拖堂。有一次，铃声已经传入全班人的耳中，而数学教师却像没闻声一样，讲得更加来劲了。我们没办法，只能在一旁听着。终极，教师说下课了，可可是一会，那清脆的铃声再次传入我耳中。我这时心想：教师真是的，都拖到上课了。

　　第二个特点就是很收留易气愤。有一次上课，教师给我们布置了良多题，要我们10分钟以内做完。我们哪能做这么快。时间过得真快，一下子10分钟就到了，可我只做了一小半，教师一检查，看着我们无精打采的样貌，整理时大发雷霆，说：“你们真是没用，连这么点题都做不完，算什么学生？都给我把这几题做10遍。”完了，教师这一气愤，我们倒大霉了。

　　这就是我的数学教师，固然在你眼中他可能很不好，但在我心里，仍是觉得他是个工作当真、负职责的教师。

我的数学老师写人作文 篇2

　　在六年一期新转来了一位数学老师吴老师，接替调走的张老师。不外我一看见吴老师就眉头一皱，看着老师在讲台上“滔滔不绝”，我不禁趴在了桌子上。影响就这样越变越坏了。

　　不外，现在吴老师对于我来说可是一位十分棒的老师。

　　这可是有事例证实的。就拿近期来说吧。我可能在各科老师心中是一个成绩中等的学生。由于每一次举手要发言或要干什么事情的时候老师们都不点我。这一次我的数学训练册做得很好。可我没有涓滴兴奋、激动，只是安静的在座位上看书。

　　“罗新宜、陈思屹、陈语涵过来一下。”吴老师不知何时已经站在门口说着。我们三人过去了，我问吴老师：“吴老师，找我们有什么是吗？”吴老师拿起一叠训练册，交给了我：“你们三个人的训练册做得很棒，每人改一叠吧！”

　　啊？让我改，我可没有改功课的经验！我在心中是这么想的，却未张口说话，只是接过训练册，走回了座位。老师的信任让我惊讶，也给了我鼓励。我一直十分当真、负责地批改着训练册。

　　我们的吴老师在期中、升学这两大考试之前细心地为我们分析易错标题问题。不顾辛劳地为我们作PPT讲困难，时不时给我们加油。

　　我们吴老师永远都是我们的好老师。

我的数学老师写人作文 篇3

　　我的数学老师，她有着一张圆圆的脸蛋儿，脸蛋上嵌着浓密的眉毛和目光炯炯有神的大眼睛，还有一头黝黑亮丽的头发和一对“顺风耳”。呵呵，你们应该猜出来了吧，不错，就是我们现在的数学老师——谢老师！

　　我们与刘老师依依不舍的含泪离别后，随后就是谢老师踏着上课的铃声走进我们班级的教室。开始教室里鸦雀无声，每位同学都当真听讲。静得连大家急促的心跳声都能闻声。可是没过几天，同学们就诉苦连连，有的说谢老师太严格了；有的说谢老师好凶；还有的说谢老师不如刘老师好……我悄悄地听得那些诉苦，不动声色。

　　一堂数学课上，我静静地观察着她，她的头上好像多了几根白发；她的额头上好像多了几条皱纹；她的脸上好像多了几分严肃；她手上沾满了粉笔灰……我心想：谢老师为我们的学习而愿意付出她的青春和精力，她的付出，在同学们的眼睛里、口里、心里怎么又变成了凶、严格、唠叨了呢？那些诉苦谢老师的同学，为什么感触感染不到她的苦与累呢？那一句句深刻的教诲，岂非，就不值得我们去倾听，记住吗？我会用实际步履来答谢老师！

　　我们的糊口中有无数位“点灯人”为我们点亮聪明与爱的“灯”，谢老师，就是这样一位“点灯人”，为我们点亮了那一盏灯，照亮了前方的路。滴水之恩，当涌泉相报！

我的数学老师写人作文 篇4

　　已经读六年级了，五年级的老师却难以忘却，特别是那位长发披肩，戴着眼镜，笑起来很美丽的，既严厉又温柔的数学老师给我留下了鲜明的印象。

　　那一次数学测验，题目都是讲过做过的，所以我做起试题来特别轻松，早早便完成了试题，无聊地趴在书桌上翻看一本科学书。突然，坐在讲台上的数学老师说：“请完成试卷的同学认真验算、检查，不要翻看其他书籍。”说完，老师意味深长的望了我一眼。我马上收起科学书，拿起稿纸开始“验算”说是验算，但也只是和尚念经——有口无心。老师总算宣布收卷了。我本以为这次十有八九能考到九十五分以上，不料，才考了个八十多分，这对于平时测验都是九十多分的我，无疑是晴天霹雳。我一看试题，哎~多数试题的单位有所不同，而我却没注意，没有变换单位，所以才扣了分!

　　唉~放学时，我觉得本是碧蓝的天空都是灰蒙蒙的。数学老师看穿了我的心事，拍拍我的肩膀对我说：“说了要细心，注意单位、小数点呀之间的变换，你们却总是不以为然，马马虎虎，一点儿也不细心。胜败乃兵家常事，别灰心，下次努力呀!”听了老师的安慰与鼓励，我心里好受多了，马上恢复信心，争取下次测验能恢复以往的九十多分。

　　我经过努力的学习，果真，在下一次测验分数又回复到了往日的九十多分，我有点洋洋自得了。数学老师又语重心长的对我说：“胜败乃兵家常事，你这次考九十多分，那么，你可以保证每次都考九十多分吗?山外有山，人外有人，比起别的考一百多分的同学，你有什么好骄傲的呢?”听了老师这番话，我羞愧的低下了头，心想：是哇，我又不能保证每次测验都保持九十分以上，也不如其他考一百分的同学，我有什么好骄傲的呢?!我便不再洋洋自得，虚心向老师请教，而数学老师总是耐心的解答我的问题，果真，我的成绩始终保持于九十多分，但我要向一百分前进，争取百尺竿头——更进一步。

　　已经上六年级了，五年级的数学老师对我说过的那句“胜败乃兵家常事”与她给我鲜明的印象、鼓励让我永远也无法忘却。

我的数学老师写人作文 篇5

　　我的数学老师是一位姓王的女老师。我们都叫她王先生。王先生有一头又长又黑的头发，非常漂亮。

　　王老师对我们很负责。只要她发现哪个同学没有做作业或犯了很多错误，她就会立即打电话到办公室找出原因。有一次，我的数学同步错了很多。王先生把我叫到办公室，轻轻地问我:“为什么会犯这么多错误，不是吗?”“好吧,”我回答。王先生立刻拿出书告诉了我。我很快就学会了。每次上课前，王先生都要认真备课，而且他在课堂上讲得很好。有一次，为了知道学生们是否学到了这部分内容，王先生在下午12点多的时候还在批改作业。王先生不仅负责任，而且很幽默。他总是在课堂上让我们笑一次，所以我非常喜欢数学课。

　　王先生通常不会惩罚我们，但当我们犯同样的错误很多次，王先生会惩罚我们，比我阿姨更温和。王老师也关心她的同学。如果它们碰到了一起，她就会走过去给它们按摩半天，安慰它们几句。

　　我特别喜欢我们班这位美丽负责任的数学老师!

我的数学老师写人作文 篇6

　　我们的副班主任，也就是我们的数学老师，他姓周，名志军。他是我钦佩的老师之一，我第一次见到他是在五年级的开学……

　　“看，那就是我们的新副班主任呀!”

　　同学们，在一起议论着：“你们说他会是什么样的老师?”

　　“看样子应该很严厉!”

　　“不对，不对他一定很和蔼的。”

　　远远望去，他穿着一件黑色的衬衣，在几个与他同行的老师中，显得与众不同，看上去40岁左右，体型有点微胖。老师缓缓走了过来，看得更清楚了：老师，头发卷曲，看起来很精神，脸圆圆的，显得朴实而又和谐。跟我一样，带着一副眼镜。

　　周老师来了，我们赶紧回教室坐好。不一会儿，只见周老师如一棵魁梧的梧桐树般立在我面前，他好高大!周老师目光犀利，看起来好严厉。都说“新官上任三把火”，他一来，就给我们一个下马威，对我们放下狠话：“我就是你们的新副班主任，也就是你们的数学老师，我不希望同学们上课做小动作，也希望同学们做作业不要拖拉。”

　　从那以后，周老师给我们留下了深刻的印象，之后，他每次都是以严厉的形象出现在我们面前。可是几天下来，我发觉周老师虽然严厉，却在他的课上非常轻松、经常把我们逗笑。

我的数学老师写人作文 篇7

　　我的数学老师中等身材，不胖不瘦，戴了一副眼镜，看着都和蔼可亲。可走近了看，李老师头上光的流油，嘴巴和鼻子都藏着杀气，所以我们一看到李老师就循分的像小绵羊一样。由于我的数学老师是教导主任，别的班同学见到他也会怕三分。

　　爱岗敬业——李老师工作非常当真，他老是一丝不苟的上好每节课，还时常告诉我们要做一个为自己国家做奉献的人。

　　工作狂——老师天天让我们比别班更早就到班里。十分钟打扫环境卫生，三十分钟上数学三十分钟上语文，可是数学老师上数学会到四十分钟，甚至五十分钟。李老师经常利用午写时间改功课，假如有人做错题，他会当面指出，教会他，及时改正。严厉当真——每一节数学课，李老师都会让我们紧张的后背出冷汗，假如老师问别的同学以前的知识，他要是答不上来，李老师就会使出他的“巴掌功”。老师杀鸡儆猴真智慧啊。

　　幽默可爱——数学课上老师常常会开玩笑，让我们轻松快乐地学习新知识，可是老师不一会儿又会板着脸对待我们了。这真是孙猴子的脸——说变就变啊。

　　这就是我爱岗敬业，严厉当真，幽默又可爱的数学老师。

我的数学老师写人作文 篇8

　　戴着一副小小的眼镜，矮矮的个子，每次来上课时手里老是拿着“巨大”型三角尺，这就是我们的数学老师吴老师，她是一位当真有负责的好老师。

　　每次要邻近期末考试或一些重点测验时，吴老师都会占一些复科课，给我们温习，我们却都不领情，在座位上叫苦连天，还有一些同学诉苦：“我们也要有一些自由空间啊！整天学习累死了！”可当我们埋怨时，有没有想到吴老师背后为我们备课.改功课的辛酸呢？吴老师为我们付出了许多，大家应该都知道，当我们下完晚自习回寝室休息时，吴老师却还留在办公室里为我们忙碌地出经典标题问题，做试卷。

　　我们的好成绩是吴老师最大的安慰，可我们老是不争气，数学老师没能打到老师的期盼，老是让老师失望。

　　吴老师给我们上完课后，还要单独去教那些成绩差的同学，争取让全班同学都懂这些标题问题，吴老师一整天做的所有事情都是为了我们。

　　有一句赞美教师的名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话不仅仅可以用来形收留吴老师，天底下所有的老师都是一样，为了自己的学生，为他们有一天能成才，都付出了许多许多，老师的恩情和父母的恩情一样，永远都答谢不完，感恩不尽……

　　让我们向老师们说声谢谢吧！

我的数学老师写人作文 篇9

　　刚上初一，我还熟悉了一位年青的老师，她就是我严肃的数学老师——吕老师。

　　她，长长的头发，戴着一副眼镜，说起话来老是那么严肃。她讲的课像是一张大蜘蛛网，一直在吸引着同学们，令人健忘疲劳，总会认当真真地听她讲课。她长得十分漂亮，非常年青，她简直就是十全十美。

　　数学老师喜欢勤学好问的学生，对于勤学好问的学生，她总会把题反复讲给他听，直到他听懂为止。有一次，我问了一道数学题，刚开始认为老师会说我上课没当真听讲，现在才来问她，还会吵我。可让人意想不到的是：她却耐心地讲给我听，并给我举了例子，一遍遍地讲。最后，我终于听懂了，老师还告诉我：要继承努力，相信我一定会成功。我当时兴奋极了。我想：我一定要好好学习数学，毫不辜负吕老师对我的期望。

　　她还十分严肃，对每个同学的要求都很高。只要哪个同学上课不当真听讲，她就会用长长的教鞭来警告他。所以，没有人上课敢不当真听讲。

　　她就是我的数学老师，严肃的吕老师。