小学作文天宫课堂观后感模板

　　有没有优秀的作文给我们提供参考呢？我们整个学习生涯都有作文这一项，通过写作文可以让自己在深度思考中不断进步。一篇好的作文文字要简练，语言要丰富，我们为你收集整理了小学作文天宫课堂观后感，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

小学作文天宫课堂观后感【篇1】

　　今天下午，我们在老师的带领下观看了“天宫课堂”第二课。“天宫课堂”是由神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位老师授课，带领我们去了解神奇的太空。

　　“天宫课堂”中航天员王亚平老师讲解了许多有趣的科学小实验：太空细胞、太空转身，浮力消失、水膜张力、水球光学、水中泡腾片，这些有趣的实验使我对太空产生了好奇。让我最喜欢的是“浮力消失”这个实验。首先，同学们将一个乒乓球放入水杯中，发现乒乓球会浮在水面上。而在太空舱的王亚平老师把乒乓球放在水面上时，浮力却消失了，乒乓球很快沉入了水中。原来当重力消失时，液体内部压强相同，浮力也就消失了，听了王亚平老师的讲解，我感到不可思议。

　　通过这次观看“天宫课堂”，我感受到许多奇妙的科学实验，也让我对太空的奥秘产生了乐趣，三位航天员老师更是值得我们学习。我们作为新一代的学生，更应该努力学习，热爱科学，学习科学，探索更多的宇宙奥秘。

小学作文天宫课堂观后感【篇2】

　　今天我观看了“天宫课堂”第二课，航天员哥哥姐姐们给我们在太空上进行了太空冰雪实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验等，真是太有趣了！

　　我就给大家讲讲液桥演示实验和水油分离实验吧！先说液桥演示实验，航天员哥哥姐姐准备了两块塑料板，再分别在两块塑料板上滴了两滴大水珠，然后慢慢将它们靠近，水在表面张力作用下，将两块塑料板连接起来，接着轻轻拉开一点儿距离，看起来就像一座桥似的。再说水油分离实验，在地面上的同学们也做了这个实验。因为水的密度比油大，所以水在油下面，油会浮在水上，它们是分离的。结果在太空上的航天员哥哥姐姐们做出来的实验却完全不同，水和油是融合在一起的，这可真是太神奇了！

　　对太空的好奇已经变成了浓浓的兴趣，我一定要认真学习，用我的知识和热情来探索科学，探索未知的领域。

小学作文天宫课堂观后感【篇3】

　　赵博宇

　　今天我观看了天宫课堂第二课，里面的科学实验令我非常感兴趣，就像变魔术一样，使人不禁感叹科学真是一门神奇的学科！

　　而事实是，科学不仅奇妙，还很实用。从微小粒子到宏大宇宙，无不受科学规律的左右，应用上这些科学规律，我们便能获得无穷的力量。科学帮助我们走进了宇宙，也许在未来某一天，某某定律的发现，能使我们改变世界！

　　天宫课堂，便是让科学大众化的有力工具，它激发时代动力——青少年对科学探究的兴趣，极大地在暗中推动了科学的发展。可能未来那位发现了改变世界的科学规律的科学家，就是这次天宫课堂里某位受激励的学生。

　　我们发现了宇宙中的多少定律，又有多少定律等待着被发现。我们也许永远无法探究出所有，但在我们的不懈努力下一定能无限接近无穷！

　　前进，前进，永不停息地前进！

小学作文天宫课堂观后感【篇4】

　　赵倩

　　宇宙，浩瀚而又神秘，这其中有多少有趣的奥秘，《天宫课堂》第二课为你解答。

　　首先，王亚平老师为我们进行了一个太空“冰雪”实验。用过饱和乙酸钠溶液形成液体球，在太空的真空环境下，不一会儿，结晶核颗粒打破液体稳定状态，迅速结晶。结晶后，这个球外观像“冰球”，实际上是“热球”。

　　接着，王老师做了“水桥”实验，实验具体内容为：让水在表面张力作用下将两个塑料板连接起来。还有水油分离实验，在真空中，同时倒入水和油，水油分层现象消失，通过旋转产生离心力实现分层。

　　最后，王老师还向我们展示了天地之间的抛物区别，在太空中，被抛物体会根据被抛方向而上下移动，与地球上的万有引力不同。

　　这节课通过展示种种太空与地球的不同，激发了我们的探索欲，充满了对未来的期望，那么，就让我们怀着一颗探索的心，珍惜成就的来之不易，逐梦未来的星辰大海！

小学作文天宫课堂观后感【篇5】

　　王礼言

　　天宫课堂第二课为我们展示了许多新科技与实验，令我感触较深。

　　授课老师是我们熟悉的王亚平老师，也是中国第一位步入太空的女性宇航员，着实令人佩服。她在授课过程中向我们展示了许多实验，“液桥”实验就是其中之一。在两个玻璃板上各滴一大滴水，再移动玻璃板使两个水滴靠近直至互相碰到。此时神奇的一幕发生了，相连后形成了一个中间细两端粗的圆柱，活像一座小桥。这运用的是失重环境下水的表面张力的原理，很有趣，看着也十分解压。

　　还有一幕便是叶光富老师向我们介绍空间站中的实验设备。这些实验设备十分精密，对难度系数要求也较高。然而这些都是国人自主研发的，听了让人心生敬佩与骄傲。

　　祖国的持续发展离不开每代人的不懈努力，所以我们更要努力学习，将来得以成为国家的顶梁柱，发展我们的“种花家”！

小学作文天宫课堂观后感【篇6】

　　从小，我就有个梦想――当一个航天员，去探索太空的奥秘！今天，老师组织我们看了“天空课堂”第二节课的直播。“天宫课堂”第二课是由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站，给我们上了一节生成有趣的物理课，这节课不仅为我们普及空间科学知识，还激发了我的“科学梦”呢！

　　众所周知，我们现在的祖国，已经逐渐强大，成为了第三个独立航空的国家！而今，我们的航天事业也蒸蒸日上，而这些成就，当然离不开航天员在背后的孜孜不倦，废寝忘食，兢兢业业的工作态度。不得不说，“天宫课堂”激发了青少年对浩瀚宇宙的好奇，让青少年追求“航天梦”的理想愈来愈深刻，真是打开我们“航天梦”大门的一把智慧钥匙啊！

　　在课堂中，三位航天员老师为我们讲述了“失重”这种物理现象，真是太神奇了！在讲述中，老师还为我们做了许多项实验：有太空“冰雪”实验，在太空中，液体球结晶表面像冰球，但摸起来却是热球的现象，不禁让我大吃一惊。此外，还有很多有趣的实验，也是让我十分感兴趣。

　　“天宫课堂”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，使我更加了解航天知识，感受到科学的伟大之处。看完“天宫课堂”第二课，我受益匪浅，对学习科学的热情也更加强烈了。“航天梦”，仿佛已经实现了呢！

小学作文天宫课堂观后感【篇7】

　　张智辰

　　今天下午，我们年级一起观看了“天空一号”。这节课非常有趣，也饱含了许多知识。课中，三名宇航员做了许多对我们来说实验。这使我们更加轻松地明白了这些知识。这节课中，他们一共做了六个实验，即太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验、空间科学设施介绍与展示和天地互动。每个实验都非常有意思。如液桥演示实验，在太空中，水有着和地球上不同的形态，可以用两件物体在两侧将水做成液桥状。像水油分离实验，在地球上，水与油的混合液体已经泾渭分明地分层了，但在太空中，两者还是混合在一起。这些科学知识，都是我们平常难以接触到的。这节课，也让我们对科学知识产生了浓厚的兴趣。我们也要好好学习科学，热爱科学，运用生活中的点点滴滴的科学，为祖国贡献一份力。我们现在开始就要好好学习，让点点滴滴的努力汇流成河。

小学作文天宫课堂观后感【篇8】

　　杨昺坤

　　在浩瀚的星空中，一个大家伙正绕着地球飞行，瞧，这不正是我们的天宫空间站吗？

　　今天下午我在家观看了“天宫课堂”第二讲。节目刚开始我就以空间站的视角看到了我们美丽的地球，看着印在空间站一角上的五星红旗，我心中的自豪感不禁油然而生。课堂上，三位航天员给我们展示了好几个太空实验。其中我最感兴趣的就是“液桥演示实验”，它演示了失重环境下水的张力作用，两颗水球在相融时将液桥板拉开，水将两块液桥板连接在一起，就像一座桥一样！这简直太神奇了！

　　“相知无远近，万里尚为邻”，虽然我们和三位宇航员相距400公里，但是“天宫课堂”架起了桥梁，将知识传送给了我们每一位学生，激励着我们探索宇宙破解谜题，勇攀知识的高峰。我相信在最美的人间四月天，我们一定会迎接三位航天员的胜利凯旋！

小学作文天宫课堂观后感【篇9】

　　崔博瑀

　　今天我观看了在宇宙中开展的课堂——天宫课堂。真的是太空一小步，人类一大步。每一次跨越都经历了航天人无数次的计算和检测，以确保万无一失。中国的太空站将成为世界科学发展进步的平台，为人类做出重大的贡献。

　　在课堂里，老师们给我们讲了各种各样有趣的实验，如太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等。老师还给我们介绍了神舟十三号上面的实验机器，如核心舱、微重力无容器实验机柜等。老师们还和来自各地的学生进行了面对面交流，告诉了更多的宇宙的奥秘，这简直让我兴奋不已。

　　通过这个讲座，我真心佩服我们的宇航员，真心希望宇航员叔叔阿姨们能安全顺利地返回地球。与此同时，我们要努力学习、天天向上，完成自己的梦想并探索宇宙，为祖国做贡献。我们要勇于探索，不要一直待在摇篮里，这样我们永远都长不大。致敬所有宇航员对你们说一声，你们，辛苦了！我因你们感到无比自豪！