家长开放日日记范文(精选6篇)

家长开放日日记范文【篇1】

　　今天是家长开放日，我带着期待已久的盼望来到正达外国语小学，看看孩子是怎样上课的。送他进校以后，我看着川流不息但井然有序的车流，心里不禁涌起一阵激动。八点刚过，校门口执勤的一位漂亮老师就对大家简单的提出了要求，放我们一大群家长涌进了校园。站在操场上，看着孩子们排着整齐的队伍进入场地，看着他们尽管稚嫩却用心的摆着双手，踏着步伐的样子，我们这些家长忍不住向前走去。有的拍照片，有的摄像，看来，孩子真是父母心中的宝啊！做操的时候，大家都在努力寻找自家的孩子。我不用费劲，就看到了最高的他站在队伍的最后，用力的举手，踏步，弯腰，尽量的学习领操员的动作，心里无比欢欣。这是孩子快乐的第一步，他多么喜欢这些活动啊！不然，他怎么会没看到我就在他的身后注意着他的一举一动呢？做完操，在老师的指挥下，孩子们有序的回到教室，家长们也找到孩子所在的教室开始听课。

　　第一节是语文课，吴老师饱含感情的声音让我觉得自己也回到了童年，她温柔和蔼的姿态让每一个孩子都非常放松，尤其让我佩服不已的是她对每一个孩子倾注了同样的热情，不断的启发引导孩子，让我看到了教师的智慧和爱心。孩子说的好的时候，就让大家为他鼓掌：棒！棒！你真棒！我想每一个孩子都会为了这样的表扬而努力表现自己的吧！他们一定会从这样的表扬声中找到自信的力量。在这样的氛围里上课的孩子是幸福的，愉快的。看到孩子们的笑脸，家长会心的微笑就能感觉这个大家庭的和谐！

　　探究课也很有意思，用的道具和所学词语结合起来非常适合小孩子的心性，而且老师会尽量让更多的孩子有表现的机会，互动的很好，还有即时贴上孩子额头的贴纸，都给我留下了深刻的印象。

　　英语课是福山的特色，英语老师全英文式教学给孩子创设了良好的语言环境，而且钟老师活泼聪颖，懂得调动孩子唱歌，表演，来增强课堂效果，教学方法非常适合年龄小的孩子。她对每一个孩子都是那么循循善诱，温和关爱，肢体语言也很到位，孩子们在她的引导下，一节课过得很快，词汇和句子都记得很深，回到家，孩子就用上课学到的东西对我说了一段话，感觉很好！

　　一上午的课程过得很快，然而也很辛苦，我们作家长的坐了一上午已经很累了，何况这些小孩子呢？还有老师，上一节课真不容易，如果天热，应该会大汗淋漓吧？因为他们不但用情，更是用心在尽这份培育的责任，怪不得孩子在这里每天都有说不完的话，每天都这么开心。最开心的就是记录在福山正达生活的每一天，最愿意做的事情就是写成长日记了。

　　我想起了一句话，选择福山，是正确的！这是我由衷的赞叹！

家长开放日日记范文【篇2】

　　今天，我们都在为了明天的家长开放日而努力奋斗着：做手抄报的做手抄报，画画的画画……我在画画，画上午早已画好了。今天下午我便在写亲子绘画这四个字，这四个字我刚开始写，奚广文便过来说：“让我帮你写吧。”我觉得她写的字应该比我好看，所以便让他代替我写，不过他只写了亲子画三个字。我刚开始也没太在意，便交了上去。没过多久语文老师便叫来了我：“陈瑞雪，这几个字写的`不怎么样，实在不行请人写。”说完之后我回到位子上，不经热泪盈眶，我的心中一阵酸痛。我忍着悲伤来到了陈慧雯旁边，请她帮忙写一下那四个字，不过这一会我已经画好了方框，陈慧雯帮我写了这几个字，不过前两个字是空心的后面是实体的。我又交了过去，可是没过多久语文老师又将我叫了过去对我说到：“前两个字就像后面一样就行了，不要有这么多的花样。”这次我不竟偷偷抹起了眼泪，我再次回到陈慧雯旁边，擦去上面两个字，又请陈慧雯帮我重新写一下。我的心感觉酸酸的，很不是滋味。这一次，我又去交了，这次老师也没有说什么。我的心可算放下了。

家长开放日日记范文【篇3】

　　星期三，老师宣布了这个消息后，回家马上告诉了妈妈，叫她明天一定要参加家长开放日。

　　转眼间，第二天很快就到了。我带着紧张的心情来到了学校，第一节是美术课，我东张西望，心里想：咦？奇怪了？我明明说好的，现在怎么还没有来？上课了，我只好垂头丧气地回到了教室去上美术课。老师说了一个问题，我也举起了小手，老师正好叫到了我，并认认真真地回答了，而且完全正确。老师还奖励了我一颗爱心呢！我高兴地一蹦三尺高。

　　第二节课到了，妈妈终于出现了，我问妈妈第一节可为什么没来？妈妈说：“家里有点事，所以来晚了。”上课了，老师给我们复习了一下四边形，接着开始上新课。这时，我很紧张因为后面两排多的家长都在看着我们呢！于是，我悄悄地望了一眼，蛙，他们比我们还坐得好。我心想，一定要好好表现自己，发挥出自己最高水平。

　　学校家长开放日能让家长更加了解我们学习地情况，今后，我要以优异的成绩来回报自己的爸爸和妈妈.

家长开放日日记范文【篇4】

　　教学反思：家长开放日-公开课听后感

　　xx年9月4日星期二晴

　　我和儿子上学堂

　　公开课有感

　　今天，是东方二小的公开日，我有幸和儿子坐在同一间教室学习。

　　早上7：30进入学校，各班的孩子都在打扫卫生，我和我们班另外四名家长就在校园内各处参观。

　　在学校正大门门廊处，十几幅漂亮的字帖吸引了我们，走进一看，原来是老师们的作品，有毛笔字，有钢笔字。有的苍劲有力，有的清秀端庄，令我们几位家长驻足欣赏了许久。

　　接着，我们来到了一个小展示厅，它有一个好听的名字书韵轩，这里陈列着学生们创作的手抄报、读书卡以及优秀的习作，有诗歌、有散文、有读书笔记孩子们的作品或大胆想象、或顽皮灵异、或童稚纯真，各种情愫跃然纸上。

　　上课铃声响了，我们快速回到了教室。

　　第一节课是语文课，李老师讲第三课《帽子和鸟窝》。老师针对孩子们的预习情况对课文内容提了几个问题，然后学习生字，每个孩子都发了言。接下来，老师对课文中的关键句子进行讲解，为了加深理解，老师不时地请同学根据课文意境，加入感情地朗读课文，王诗涵、李若兮、焦欣萌、朵朵等几个女孩子的感情真挚，表情丰富，声音甜美，给我留下了深刻的印象。老师在讲解课文时，其中有这样一句话，孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。老师分别让孩子们用两种方式来读，第一种：孩子们追到松树林里；第二种：孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。这时候，老师提问了。

　　两个句子都是同样的意思，课文为什么重复用了追呀追呀这个词，这个追呀追呀说明了什么？

　　在老师的层层启发下，孩子们踊跃举手，积极发言。

　　这说明了翔翔他们追了很远。

家长开放日日记范文【篇5】

　　家长开放日活动

　　今天不是什么盛大的节日，只是我们学校的家长会。我们班的家长会可有趣啦！给你们讲讲吧：

　　在屠浩栋的那个环节里，最主要的就是抽学号说优点，家长们表面上没表现出来，心里却很想让自己抽呢！看着同学们一个个上去说自己的优点，他们心里别提有多激动呢！

　　可是沈柯蓉那个环节相差就大了。她最主要的是评价自己心中的孩子，每一位家长都像老鼠遇到猫似的躲，别提有多害怕哪！有一位家长沈柯蓉请他，他还不说。可毕竟是家长，他们还是勇敢地站了起来。最有趣的是屠浩栋的爸爸，他说了：“上次他妈抱怨，我就说：‘知足吧，他妈，我们的生活够好啦！’儿子就说：‘知足吧，妈妈，我的成绩已经不错啦！’……”这两句话闹得整个教室哄堂大笑。

　　……

　　还有很多很多的事情，可是都没这两件有趣，就说到这吧！

家长开放日日记范文【篇6】

　　感叹家长开放日

　　今天终于等到了妈妈和我一起上学的日子。妈妈感慨很多：

　　1.上下课铃声，现在是美妙的音乐了，过去是紧张的叮，铃，铃

　　2.授课方式，现在是电脑多媒体教学，过去是一张黑板，一盒粉笔

　　3.上课形式，现在是动静结合，过去是安静的坐着

　　4.全英文授课，曹老师全英文上课，过去是中英结合，一句英文，若干中文解释

　　时代是进步了，硬件是不同了，不但是课程内容，重要的是老师对学生授课方式的多样化，更注重学生心情，鼓励多于批评。

　　一句，谁来挑战？谁能超过他？一句告诉旁边的小朋友，一句关上小喇叭，一张张贴纸和奖励，鼓励，与表扬，都透露着对学生无限的关爱。虽然有爱举手的学生，但是老师依然会照顾从来不举手的学生。这份责任与细心，都饱含着教师的责任。