小老师

作文标题： 小老师
关键词： 老师 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本日记是关于小学六年级的日记，题目为：《小老师》，欢迎大家踊跃投稿。

我是妈妈的小老师，因为我妈妈是四川人。所以啊？我妈妈的拼音特别差Z,C,S,ZH,CH,SH,EN.ENG,AN,ANG,UN,UI,IN,ING,全都分不清，我教妈妈太难了。有时候我给妈妈说了许多遍妈妈还是记不住啊？我生气了“妈妈您先练习一下，等我做完作业再来给你检查”。妈妈说“好的孜孜老师”我一听乐坏了“嘻嘻，孜孜老师！”

我妈妈有时候老犯错“妈妈，你说话不算话，妈妈骗人！我向妈妈发出了抗议。

妈妈说：是呀，为了激起宝贝学习的兴趣，我往往会轻易地向宝贝许诺“学得好了，妈妈就带你去玩海洋馆”;“就去玩大型玩具。”可是，有时候却会因为这样或那样的原因而不能兑现我的诺言。宝贝的一句话惊醒了我。我每天都在向宝贝传输着“说话要算话。”的简单道理。

可是就在今天，却是宝贝帮我指正了这种行为。这不得不应引起我的深思！我们不仅是家长，同时也应成为宝贝的伙伴、朋友、甚至可以做宝贝的学生，去勇敢地接受宝贝的批评和指正。

前几天，树上掉下了一只全身长着黑毛的大蜘蛛。有好多宝贝在围观。“哎呀，这只蜘蛛又脏又难看，不要再去看了！”本来希望孜孜听了我的话之后就不会去啦， 可孜孜依旧兴趣不减。为什么一只恐怖的大蜘蛛对孜孜却有这样(https://zw.liuxue86.com)大的吸引力呢？

我终于放弃了“诱导”走到了宝贝们中间。“妈妈，蜘蛛怎么全身都是毛呀？”“妈妈，大蜘蛛它住在哪里呀？”“妈妈，大蜘蛛吃什么？……”听着一个接一个的问题，我边和宝贝一起讨论，一边仔细地观察。我忽然觉得，大蜘蛛在我心里已经不是那么恐怖了，它变的可爱了许多。

孩子对周围的事物是那么的充满好奇：这个为什么会动，那个为什么会跑……太多太多的问题他们需要弄个明白。作为一名家长，我应该去尊重宝贝，时刻关注宝贝所关注的，积极地鼓励宝贝去观察、去思考、去表达，切不可以我为中心，让宝贝无条件的服从。要知道，宝贝对周围世界的探究态度对宝贝一生的发展都是为之受用的。而就在刚才，我却差点扼杀了宝贝探究自然的精神。

宝贝虽然是我的教育对象，但有时也会成为我学习的榜样。宝贝对生活、对大自然的热爱，对身边事物的关心，宝贝的好奇与好问，不都是值得我学习的吗？今天宝贝行为使我改变了对大蜘蛛的态度；明天，我就可能会从宝贝那里学到更多，更多……

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所以在这里我要说，我应敢于向宝贝学习，勤于向宝贝学习,乐于向宝贝学习。我相信，一个会善于吸取宝贝优点的家长，必定能成为一个优秀的家长！宝贝也是我们最好的小老师！