震撼心灵读后感800字合集

　　读后感，是我们读完一些书籍或文字带来的启发和心得，也叫作读书笔记，当我们因为受到作者写的作品的启发，产生了新的想法时。此时我们可以抽出一些空余时间将读后感记录下来，我们如何去领会作品的内函呢？阳光喔作文网编辑现在向你推荐震撼心灵读后感，希望对大家有所帮助！

震撼心灵读后感 篇1

　　上个礼拜，我校师生在文化宫观看了《心灵的震撼》一片。

　　剧中的情况大概是这样的：某某中学在期终考试。过了几天，成绩出来了，一个叫杨雁的同学考得很好，高高兴兴地回了家。一回家，她看见妈妈在一边哭，爸爸在一边生气。她很奇怪，一会儿才明白她的爸爸妈妈离婚了，她一气之下走了。

　　杨雁一生气就去酒吧喝酒。吴浩是一个用毒品敲诈的人，他看见了杨雁就借口跟杨雁斗酒，就在杨雁的酒里放了点毒品。她喝了一点就爱上了毒品。从此，杨雁就很少回家，一直呆在吴浩那儿。吴浩一给杨雁一些毒品，她就用身上的东西去换毒品到最后，杨雁身上什么也没有了，可是她还想吸毒，吴浩要钱，可她没有，吴浩提出去抢劫她爸爸家，她同意了。抢劫了她爸爸家，她爸爸马上报了警，警察把吴浩抓了起来，杨雁被送进了戒毒所。过了几个月杨雁的毒瘾戒掉了，爸爸妈妈也和好了，把杨雁接回了家。

　　看了这部《心灵的震撼》，我想：我们大家不要被陌生人（坏人）所迷惑，更不要相信他们的花言巧语。如果轻易相信陌生人的话，随时可能被骗。你也不要吸毒，如果你吸毒了，你有百分之九十会爱上毒品，别人给你一点毒品，你就给他一点钱，就这样交易下去，直到把你的财产交易光为止。到时候，你就会一无所有，所以你还是远离毒品为好。

震撼心灵读后感 篇2

　　在人们心中，狼一直是一种邪恶的象征，把恶毒的人说是狼心狗肺，最贪心的人是狼子野心，把世界霸权主义叫做野心狼可是，《狼图腾小狼小狼》前言中说此书的出现一改千百年来人们对狼的刻板、固定、肤浅的印象，让人大有以狼为师的真实冲动。我不禁奇怪:狼在人们心中是如此凶恶,为什么作者会如此称赞狼呢?

　　于是，我带着好奇又迫不及待的心情，一口气看完了《狼图腾小狼小狼》这本书。

　　读完此书，我的心灵被小狼震撼了，终于明白：人们对狼的印象确实太肤浅了。世界上，狼才真正是以食为天的动物，在历来都是战场的蒙古草塬，那些最强壮、最聪明、最能吃能打的，而且在吃饱的时候也能记得饥饿滋味的狼，才能顽强地活下来。狼是天下第一兵，为了更好地生存，狼不仅会打近战、打夜战、奔袭战、游击战与运动战，而且会打地道战、青纱帐战。狼有着极其的耐心和意志，它在打羊时，会在靠近羊群的地方挖一个土坑，在里面埋伏叁四个小时，静静地等待羊群靠近，勐然袭击叼紧一只羊羔的后脖颈，悄无声息地熘走了。狼还有着伟大的母性，它在生了幼崽以后，会不顾一切地保护它们，母狼会将洞挖得很深很深，而且这些狼洞十洞九空，因为它们会经常搬家。

　　书中的蒙古小狼，把我带进了辽阔的蒙古草塬，那真是一个充满生命活力的奇异世界，我兴奋地跟随着小狼完成了这次草塬漫游。合上书本，我的心情久久不能平静，书中的小狼一直在脑中出现，它已不再是以前的恶狼形象，它是那么的可亲可敬。我懂了：在以后的成长过程中，我应该向小狼学习，加强自己自尊独立的性格，锻炼自己克服困难的勇气，不断地坚强自己的心灵，只有这样才能更好地经历人生风雨，迎接彩虹。

震撼心灵读后感 篇3

　　在悠久的历史长河中，有一本名著，体现了中华民族丰富的想象力和创造力，这一本名著塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒，沙僧等个性鲜明的神话人物形象。这就是《西游记》。

　　书中作者展开丰富、奇特的想象，讲述了唐僧师徒四人历经千辛万苦，遭遇九九八十一难，到西天取回真经的故事。

　　其中有一位人物使我特别敬佩，那便是沙僧。他本误入妖道，经电话后成了唐僧取天经的伴侣。他忠厚、老实、一心想保护唐僧，也不顾自己的生命危险。

　　有一次，悟空和猪八戒去找妖怪，沙僧则留下来保护唐僧。忽然，烟雾降临，变成一贼眉鼠眼的妖怪。只见，沙僧抡起月牙叉，腾空跃起，当头一棒。妖怪见势不妙，一闪、一隐，反手扣住叉，另一只手则抓住唐僧，准备消失。就在这时，沙僧大怒，屡用必杀技，大呵一声，向妖怪劈去。妖怪体力却还是如刚刚来时一般，只见他拿出宝刀，用化术欲刺沙僧的脖子，沙僧只知道唐僧的性命，瞧也不瞧妖怪横过来的刀，火速抓住唐僧，乘妖怪顾及唐僧之时，躲过了一刀。沙僧嘟叨着：孙悟空怎么还没来。紧接着，悟空以及猪八戒随即赶来，见此情景，打跑了妖怪，这可真是说到曹操曹操就到。虽然最后得力于孙悟空的及时救助，可是沙僧一心护师父的样子却深深印在了我的脑海里。这个舍己为人、有胆有识的神话人物，真让我喜欢。

　　《西游记》，看，看不腻；说，说不完，被万千人们所喜爱和仰慕。小时候，还不认识几个字，于是一遍又一遍地看电视，回味剧中的故事和人物。长大后获悉此书的作者是吴承恩老师，让我不禁佩服这位老师：是他用古老而又深刻的文字塑造了一个个鲜活的任务；是他，用奇特的想象写下了这部不朽的神话故事；同样是他，让我在名著中找到乐趣！让文学在我的心灵深处久久回荡......

震撼心灵读后感 篇4

　　泰戈尔是印度诗人，他主要是靠写诗集出名的，前段时间看了他写的一本书《沉船》，本来想体会一下为什么它成了名著，没想到被这本书吸引了，利用一个下午的时间把剩下的看完了，似乎感觉很久很久没有看到这么震撼心灵的书籍了。

　　书中把每个人的语言表情，个性以及隐藏的含义活灵活现的展现在眼前，讲述了那个国度那个时期女人的一些思想、行为以及在这个故事中因为阴差阳错纠缠的男主人公，在面对亲情和友情时候表现出来的无可奈何和当时的绅士风度。结尾居然给我带来很大的动荡，感受身临其境，似乎每一本名著都有他出名的道理，能震撼心灵的书才能时刻影响着生活。

　　让大家在日常工作和生活中不知不觉去模仿，去思考；一本好书还在于吸收，看书不见得看的是效率，要看你在这本书中能学到什么，里面的东西是否能影响到你，这样的书不需要时刻想起，因为看过一次便不会忘记；建议同学们可以看看这本带给我震撼的名著，相信也可以影响到你。

震撼心灵读后感 篇5

　　《五爱教育》是对未成年人的思想道德教育。所谓五爱，是指爱祖国、爱家乡、爱集体、爱家庭和爱自己。

　　里面汇集了许许多多感人的故事，其中，《孝女绳》这篇文章深深地感染了我。文章讲述了一个肩负特困家庭生活重担的女孩李根靠着一根尼龙绳与爸爸传递信息。她为了照顾爸爸生活起居，不停地劳动。有一次，他因为照顾爸爸而上学迟到了，为了赶走瞌睡，李根竟然用小刀割自己的腿！她这种刚强坚韧、辛劳孝顺的美好品质是最宝贵的！生活中，有许多人不理解父母的苦心，认为他们照顾自己是理所当然的，而不会像李根这样付出自己的劳动去报答父母。我相信这些人看到这篇文章后都会被深深地震撼，也相信他们以后会付诸行动，用自己的孝心去温暖父母的心。

　　扪心自问，我并不做得非常好，但我会尽自己的最大努力向李根学习！作为一个学生，我们日常的学习生活都离不开班级这个大集体。在集体中，我们要做到团结友爱、互相帮助、爱护公物等等。在这次的汶川大地震中，四川省阿坝州汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的学生林浩在成功逃出废墟后并没有远离危险地带，而是回到了废墟地，救出了两个同学。当到达安全营地时，大家问林浩为什么要重返废墟时，他说：“我是一名班干部，这是我应该做的。”

　　他已经与班集体融为一体了，为了救出同学，他宁愿冒着生命危险重返废墟地。这种热爱集体的精神让所有的人都为之敬佩。当然，我们还要爱自己的祖国。书中介绍了钱学森放弃国外优越的生活条件，回来报效自己的祖国，为推进新中国的发展做出了巨大的贡献。是啊！中国是我们共同的母亲，一个人为了个人利益而背叛母亲，那这种人活在世上还有什么意义呢？这本书还让我学到了许多许多……

　　总而言之，我们要热爱自己的祖国、集体以及自己的家庭和任何同胞。希望《五爱教育》这本书能唤醒每个人沉睡的爱国心，希望我能为建设自己的祖国贡献一份力量！

震撼心灵读后感 篇6

　　前两天，读了一本名为《最震撼心灵的教育》一书，感想颇深。它是一本耐人品味而又感人至深的书。读了以后，我的心久久不能平静，经常在头脑中出现这些教师的感人事迹，不断地洗涤自己的心灵，有一种无形的力量在激励我要不断努力。

　　有一位张老师，为了黄土高原上的那群可爱的孩子们，他以顽强的意志和惊人的毅力拄着双拐、骑着毛驴，在教坛上默默耕耘了33年，他不愧为中国教坛的保尔。在张老师的眼里，教坛是神圣的殿堂，孩子们是可爱的天使，而他自己却甘心做仆人。当我读到只见张老师趴在雪地里，一手撑地，一手紧紧抱着一摞作业本，艰难地朝教室挪动时。我被张老师深深地打动了，作为年轻有活力的我们，无需像张老师那样艰难地坚持工作，我们只要用心去细心呵护那些活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的学生。时刻关注每一个孩子，用心处理好每一件小事，全心全意做好每一个细节。我们的学生就多一份成才的希望，我们有什么理由不去努力呢。我相信只要我们有张老师那样的毅力，我们一定会教好我们的学生。

　　大巴山腹地一位每天穿梭在桨声水影里的女教师聂绍英。每天风雨无阻地用小船接送自己的学生，这种20年如一日的坚持的背后是怎样的一种信念啊！当时因为外迁，学校垮了，眼看孩子即将辍学，此时只是作为一名代课老师的她却又毅然站了出来，撑起了学校。一句学校垮了，我来办！娃娃没书念我来教！一位平凡的山村女教师这种崇高的形象，使我真正感受到了教师的崇高与无私。聂老师主动让学生在她家搭伙，用全家收入弥补学校经费不足，这位山村女教师平凡中的伟大，更让我深思，贫困山区固然需要知识来改变命运，但更需要聂老师这样能带来知识的好老师！读着这样的故事，我感动的心潮涌动着，倍感事业生命的持久，有赖于责任的存在。

　　不同环境有着不同责任，此刻的我，是自豪的、是无愧的。因为，作为一位人民教师的我，十多年教坛风雨，时刻警醒着自己要做一个有责任感的教师。我做到了，我实现了我的诺言。我曾读过鲁迅先生的一句话：教育是植根于爱的。我也深悟爱是教育的源泉，是教师的责任。因此，我一直抱着一颗对教育事业无比忠诚的心，对孩子赋予满腔热情的爱，在三尺讲台上辛勤耕耘。因为我知道，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。每一天，面对着这一张张幼稚的小脸，一双双好奇的眼睛，一个个求知若渴的神情，我的责任感油然而生。我不能不爱他们，想方设法能为孩子们做些什么。于是，对孩子们赋予了一视同仁的爱。这一切，使我的教育工作换来了一个又一个欢欣鼓舞的笑脸，感人肺腑的感言。

　　读了这本书，我更明白一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。当教师就要以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。只有对自己的学生充满执着的爱，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的教育之果。