掬水月在手观后感模板12篇

　　以下的内容“掬水月在手观后感模板”是阳光喔作文网特意为您准备的，你有没有为了写观后感而收集过相关资料呢？经常写观后感，可以促使我们形成认真观察，深入思考的习惯，希望能帮助到你，请收藏！

掬水月在手观后感模板 篇1

　　我是活字文化的编辑，也是《掬水月在手》的特约编辑。这三天来如鲠在喉。就这么看着自己费心费力做出来的书，被莫名其妙冠上“洗稿”之名，就好像新衣服被溅了一身泥点子，最后能不能洗干净不知道，膈应总是有的。

　　易X始终不做稿件对比，为什么？因为她做不出来。那我来，心里再难受也得咬着牙做。好好的书，不能任由他人抹黑。讲真，这种不洗都碎的稿子不值当一洗。如果有当过编辑的，请你们想想，素材就在你手边，你是改烂稿子容易，还是自己重写容易？

　　看证据吧。随便截了几处易X稿里的硬伤，可见有信息错误、行文啰嗦重复、表意不明，以及需要重点着墨的地方却没有着墨等问题，后文都有附图。终稿对比图也放在最后，相信大部分友邻一眼就能看出，书的终稿和易X稿并没有相似处，但仔细阅读更能发现结构和行文上的问题。所以，恳请大家花点时间看完这些。

　　需要特别说明的是，因为都是基于一份录音素材进行整理，内容主题肯定是一致的，这并不成为洗稿的证据，请知悉。

掬水月在手观后感模板 篇2

　　周五晚上与同学们一起观看了文学纪录片《掬水月在手》，这部影片是对叶嘉莹这位现已96岁高龄当代诗词大家的传记电影。

　　在这部影片中，有对多人进行采访，其中包括白先勇、席慕容等人。而其中更多的是对曾经的学生。其中就提到，当她在学样教书时，她是十分害羞的，但是通过提到的意暖神寒便可以看出她内心是十分友善的。而当她到南开大学教书时，无论是或不是她的学生，都前来聆听她的课，不管是座位上，还是台阶上，甚至是窗台上，都坐满了人，由此可以看出，她对人们的影响是非常大的。

　　她是一个非常精彩的人在平时，她对吟诵十分注重，在她看来吟诵是你自己对于诗歌的内涵，诗人的感情在你的声音里边复活，由此可以看出，她对于诗词有着自己独道的见解。在电影中她更是讲道：诗是顺着她的感情跑出来的。叶先生的文笔也无一不让人惊叹。

　　她为什么能长寿，和她的心境有很大关系的。当她在准备安定下来时，大女儿与女婿出车祸的这个惨痛消息却传了过来，这个消息必然给她带来了很大的打击，从她写下了《哭女诗》中就可以看出。但是，她在影片中只是平淡的描述，面对如此沉重的打击，她又是怎样度过的呢?是古诗词救了她，同时也是她将诗词传承。

　　弱德之美在叶先生身上便是体现。从她的身上我看到的是她对诗词无穷无尽的热爱，更是她面对多重坎坷却不屈不挠坚定的精神。

掬水月在手观后感模板 篇3

　　这周看了《掬水月在手》这部电影其中介绍了叶嘉莹先生传奇的一生，她的一生十分坎坷，经历了战乱，迫害，被迫漂泊海外，直到晚年才回到祖国。在这部电影中有许多叶嘉莹先生所写的古典诗词，并且借《杜甫秋兴八首集说》隐喻她所经历的岁月的动荡。

　　这一部电影和以往看到的电影不一样，应为它并没有在某一个事件上叙述，而相反地有许多壁画，文物的空镜，再加上叶嘉莹先生朗读的诗，于是就仿佛置身于古代是一种与以往不同的全新的体验。叶嘉莹先生也是一位勾连古今的人，很多人都受到她对于新旧诗词的看法和主张的影响是她让古代诗人和现代诗人坐在同一个桌子上吃粽子了。

　　我还有一个特别的感受，就是一整部电影看完了，心中莫名地饱含一种不知从何而来的温暖，尽管整部电影的内容相对于其他电影来说比较无趣的。在我心目中，叶嘉莹先生的地位应该是至高无上的，但是在影片中却让人觉得特别亲近。影片中叶嘉莹先生自述了她自己经历的许多苦难，可是当我听到她吟诵作品时，却感受不到他所经历的种种磨难，也许这就是人说的微笑只是一种表情，与快乐无关。

掬水月在手观后感模板 篇4

　　16日晚去看了《掬水月在手》，内容高深，属实有些不懂的地方，大概也是水平不够，此感仅本人对此纪录片的理解，也许大多是一知半解，是觉得回味满满，所以记录下。

　　纪录片开始就聚焦在负责人给叶嘉莹先生戴麦的镜头下。初次看见叶先生的面貌，就给人一种温暖、亲近、端庄知性的女性诗人之感。那种眉目之间流露的这些年的种种经历与变故，全都被留在柔软细腻的眼神里了。经历的岁月使叶先生的眼皮不免有些低垂，而这却丝毫不掩盖叶先生轻柔的目光，似乎一眼可以望穿秋水，抵达从未远去的远方。大抵腹有诗书气自华是为叶先生量身定做的句子了。

　　她嘴角微弯，仿佛芸芸众生浮尘杂念化为虚无。

　　两小时的纪录片最是留在心里的应该是叶先生的大女儿及女婿一同出门旅游时，双双遭遇车祸，从此长眠。叶先生说这话时，语气轻描淡写，音调稳定安然，似乎不能从语气里看出丝毫的不舍与伤心。可谁会不悲伤呢。她把负面食物都讲的很美，活的很美。叶先生说：也许是我那次告诉我的大女儿，你可以要个小孩，我可以帮你带。也许是这样一句话，老天就给我惩罚了。我心里听完自是百感交集，五味杂成，这么美好可爱的愿望又是怎么可能换化成惩罚呢。回来我转念思考，也许是冥冥之中自有安排，云聚云散，一切自有来去的方向。

　　耐它春雪耐它寒，纵寒已是春寒了叶先生追忆在大学时上顾随先生的课，那时她最爱写诗，顾随先生就和她对诗，这是我最喜欢的一句。读起来有种在高山之巅放眼望去的感觉，双眸望见凛冽刺骨的冬，生机盎然的春。实是顾随先生写的如果冬天已经来临，秋天还会远吗?也许是在歌颂那战争时期的美好憧憬吧，那时的他们是凛冽的冬，而生机勃勃的春也就不远了不是吗?

　　叶嘉莹先生说生命把我放在哪里，我就落在哪里开花。看到这话时，想起东野圭吾的话：即使命运多舛，也不曾阻止我奔向更加缥渺的远方。

　　是呀，我们生在这，那就注定有这缘分。不过没有什么会限制住我们，奔向彼岸，静待花开。

　　有人说：叶先生是种说不出来的感觉，是那种存在的感觉。她把快乐与苦难都拉的很平，生命的方方面面都用一种态度去接受。

　　也许，诗词救了她。

　　这种苦已经透过诗词，被转化成一种五彩斑澜的，很想锦缎一样的，非常非常女性的一种美。

　　我在这儿，静阅一些生命，然后记录下。

掬水月在手观后感模板 篇5

　　掬水月在手，弄花香满衣。

　　当叶嘉莹先生用饱经沧桑的声音吟诵出流传千年的诗篇，当龙门石窟飘雪披白、庭院竹林翠影闪烁，古典诗词所讲的境界，就这样呈现在观众眼前。

　　作为《掬水月在手》记述的主人公，叶嘉莹先生如今已经96岁了。她是要眇宜修的诗词女神，也是无数人通往古典诗词海洋的引渡人。她生于1924年，长于百年收拢的动荡时代，历经迫害、飘零，晚年回归改革开放的中国，持续创作、传承教学，重系一度中断的古典诗词命脉。王国维所讲的天以百凶成就一词人，大抵就是叶先生的生命写照。

　　这部影片给了我一种全新的体验，是属于现代艺术的表达。奇妙的是，叶嘉莹先生正是一位勾连古今、遍游海内的人。我真的被这种无与伦比的手法震撼，它不像往常的纪录片一样告诉你制作者的想法，而是让你自己串联起看似琐碎的材料，获得独一无二的体验正如叶先生讲的每个人都有一个李商隐，我们每个人心中都有自己的叶老师啊。

　　我还有一个很特别的感受。一整部影片下来，其中饱含着不知从何而来的温暖，虽然纪录片的基调是略显萧索的。因为《掬水月在手》做到了展现传主人格的魅力。叶先生在大陆被捧成了一位神，而纪录片将她的形象降到了一个恰好合适的位置，可以让我们不敬畏地仰望。结尾，她在温哥华时期的同事说：她女儿女婿突然走了的那阵子，我们在亚洲中心见到她，她迎面走来看到大家，只是眼眶一红，但也就这样了。一个人把自己退到了那样的一个位置，对每件事都有一个统一的态度。什么人能称为君子呢?

　　影片中讲述了叶先生经历的多场苦难，可听她吟咏当时的诗作，你感受不到沉重的痛苦，反而心底涌出了幸福

掬水月在手观后感模板 篇6

　　这是一部关于文学的电影，是由导演陈传兴拍的，主要拍了关于诗人叶嘉莹的一生，陈传兴是一位专门拍摄文学性电影的导演，加上这一部共有三部这类电影了。

　　电影一开始便介绍了最早的记忆在几岁，通过图片和诗词，有一种处于大自然之中的感觉，随着影片看下去，可以发现叶嘉莹先生是一个对文学非常喜爱的一个人。

　　在其中一个回忆中，介绍她小时候一直被关在院子里，没踏出门外一步，直到后来才出来，这里可感受到当时所受的封建礼教、重男轻女思想伤害之深，也令她感到愤怒，养成一种与封建思想抗争、独立自强的思想。

　　她的一生是悲惨而又有意义的，她受到封建思想的伤害、女儿的死去，都令她十分痛苦，但是她从来都没有放弃自己的理想，并建立了强大的信念，坚持诗词的创作，她对诗词的理解对古代名人的评价，都有着属于自己的独特见解，看了让我们对文学诗词产生了浓厚的兴趣。

　　当今社会，生活、学习、工作节奏日益加快，低头族随处可见，有多少人会停下来去阅读一首诗词、一篇文章或一本书?让我们安静下来，细细品味、感受诗词的美好，让生活因此而更加丰富和美妙。

掬水月在手观后感模板 篇7

　　梁乐宜

　　电影的主人公是一位年迈的女诗人，叶嘉莹，蒙古族，叶赫那拉氏，祖父是光绪年间的进士。1924年北平，她出生于这样书香门第的贵族门庭。身处军阀混战的乱世，她24岁结婚，随丈夫逃至台湾，在大学教书，后来再相继被请到不同的国家教书；在这期间，女儿女婿不幸因车祸离世。暮年的她回国，去看曾经北平的故居，又去看家族的故乡-蒙古草原。

　　这部文艺气息浓厚、意义深远的电影带给我一股淡淡的感动和温暖。

　　一是叶嘉莹的诗词文采极为出众。优异的文学修养自小就便开始积累，她的好文采深受她很有个性的教书先生顾随的影响。电影穿插了许多她朗诵诗文的片段，虽然口音明显，但她读诗饱含感情，抑扬顿挫，有很强的节奏感。她的诗文多数是兴之所至，即兴朗诵出来的，或忧郁，或无奈，或悲凉，都反映了诗人当时的心境。书面略作整理，便成为一首首优秀的作品。

　　二是叶嘉莹豁达开朗乐观的人生态度。她出生于战乱之中，老年时，女儿女婿又走在自己的前面，白发人送黑发人，但她并没有因此而颓废，她依旧坚持写诗。诗文成为她流露感情的一大出口。后来她回到北平，去看她曾经居住的四合院，却已经变成了大杂院，除了大门的样子依稀还如旧时。再后来她追根溯源，到蒙古草原看叶赫水，仿佛预示一种寻根的心境，人到暮年去寻找自己本是从哪里来的。叶嘉莹活的很美，她经历过苦难，看见人生的残酷，但她依旧十分热爱生活。

　　三是衰老的悲哀。刘在昭是叶家营中学和大学时的同学，在老年时，她们依旧偶尔互通电话，一次通话令双方都忽然发现，已经都过去好多年了，大家都老了，叶嘉莹回望起起落落的一生，只总结出四字人生如梦。

掬水月在手观后感模板 篇8

　　周琬媛

　　那天晚上是同学们期待已久的集体活动-《掬水月在手》的观看，想必大家都一定是对这部电影感触颇深的。

　　叶嘉莹是古诗词大师。而这部电影与其叫做电影，不如叫做关于叶嘉莹一生的故事的纪录片。这部电影记录了叶嘉莹家自己一生的各种故事，这部电影是有很多小故事组成的六部曲。

　　从这部记录片可以看出来叶嘉莹的生活其实并没有那么理想，故事虽然都很琐碎，但是却是叶先生的一生的很多大事。有几个让我印象特别深刻的。比如说，有一个故事里说的是叶先生有两个女儿，大女儿和自己的老公出去自驾游的时候出了车祸，而她也就此失去了自己最重要的一个家人。那个时候叶先生已经年事已高了，当时就觉得可能她会很悲伤，但是她却没有，叶先生她虽然觉得很痛苦，但是却一直有再好好生活下去。我对此表示不得不佩服。因为如果是你失去了一个家人那么你肯定会因为这件事情而影响自己的生活。况且那个时候的生活是很差的，骚扰我深有体会的，但是我没有办法去真正的体会到那种心情，跟无法想象当一个人失去了一根支柱另一根又能支撑多久呢？

　　整一部纪录片既没有令人可以大喜的故事也没有没有可以令人大悲的事情，在看这部纪录片的时候，给人的整个感觉是很压抑的，但是虽然它没有可以令人心情起伏的片段，可是如果让我评价我还是会认为这是一部好的纪录片，因为这部纪录片实在是太朴实了，反而衬托出了叶先生的各种心理。也是因为如此才可以让我最先开始的不解到最后的恍然大悟。这部纪录片最开始真的看不懂，但是到了后面越看越觉得这部纪录片很有意思。

　　觉得这部纪录片很有价值意义，它记录了很多叶嘉莹的诗词，他用这些小诗来记录生活中的小事和大事，这就是她写诗的意义所在。也是叶先生生活下去的意义为了传播给更多人去看去了解诗词，为了把中国的传统文化保留传承下去。

掬水月在手观后感模板 篇9

　　《掬水月在手》，一部挺好看的电影，以插叙的方式讲述了叶嘉莹先生坎坷而惊艳的一生。两个小时，我们便走马观花地看完了叶嘉莹先生的经历，虽然观影的过程有不少小插曲，后面还坐了几个不让人安生的家伙，但我仍全身心地投入于电影之中，并为之感动。

　　前半段我其实看得也马马虎虎，直到电影中提到了叶嘉莹先生那首与鲸有关的词《鹧鸪天》，

　　好的创作灵感和感悟一瞬间激醒了我。

　　会听到，会感动。

　　很奇怪，一大段话，每个字用得都那么精致，我却只记住了这最简单的六个字。

　　叶嘉莹先生，其实就是这两句话最真实的呈现。她生于军阀混战的年代，一生崎岖多难，但她写下来了，她的所有感情都倾注于笔下的每一句诗词中，所以九十多年过去了，我们仍在书中，在电影院，在老师口中，听到她的名字，聆听她的故事。

　　如同叶嘉莹先生笔下的两条鲸鱼一样，可以听见对方的声音。无论多久，相距多远，天涯或海角，都能听见对方的声音。那怕声音的主人已变了模样。

　　凄美而真实。

　　其实有时候真的挺迷茫的，觉得自己像是茫茫大海中的一条鲸鱼。鲸鱼也好，金鱼也好，看不清来路，摸不着归途，向着一个并不知道多么遥远的目标奋斗游着，却觉得一切都虚幻不可触，那么多人都平凡地消失在了漫长的路上呢，自己又为何那份自信，认为自己可以踏上遥不可及的彼岸呢?

　　更何况自己如今还处在舒适区，未来又会怎样呢?

　　想着这些问题的我似乎天真的可笑，但我却在叶嘉莹先生的《鹧鸪天》中获得了答案。

　　鲸鱼鸣叫的声音会在海中一直一直传递下去，直到落入另一条鲸鱼耳中。那么人们的故事

　　是否也会一直传递着，被更多的人铭记呢?

　　会的吧，我想。

　　所以人们奋斗者，所以人们在追逐梦想与生活的路上昂首阔步，所以人们不惧艰险，永远前进在追光的路上。他们或会成功，又或不会，但他们的精神会永远流传下去，他们终会在历史上刻下自己的名字，有所成就，长远或短暂地星星般璀璨。鲸鱼发出声音是为了交流，而我们做出的种种努力，是为了斩获一个更好的未来，在漫漫的时间长河中留下自己的名字，有人知晓，有人铭记。

　　伟人即使早已离去，但对世界的影响力仍然存在。我们活着，就更应该去争取，使自已发光啊。

　　无法如叶嘉莹先生一样，在荧幕上展述自己的故事，那就尽自己的务，使自己更好一点吧。

　　鹧鸪天广乐钧天世莫知

　　叶嘉莹

　　广乐钧天世莫知，伶伦吹竹自成痴。

　　郢中白雪无人和，域外蓝鲸有梦思。

　　明月下，夜潮迟，微波迢递送微辞。

　　遗音沧海如能会，便是千秋共此时。

掬水月在手观后感模板 篇10

　　一幅幅壁画在镜头前呈现，关于战争的纪录片通过黑白的方式描绘着历史，再配上我听不懂的音乐，我带着满脸问号开启了对《掬水月在手》这部电影的探索。

　　因为在观影前，我对这部电影所讲述的人物和历史一无所知，所以当我达不到电影的境界、看不懂情节的时候，我发现了一个规律：每当叶嘉莹讲述自己的故事时，总会有一段文字或者图片在银幕中出现。大部分是叶嘉莹自己做的诗词和写的文章，这样看来，好像她的一生可以用一本诗集来阐述。

　　叶嘉莹讲述的故事中有一大半都是跟诗有关，感觉她的人生要不就是在做诗，要么就是在讲诗，要么就是在去讲诗的路上。她的生命，跟她研究诗词的态度，对诗词的理解，已经是浑然一体、难舍难分了。

　　她的一生看似乐观且平淡，但其实则恰恰相反，她的一生跌宕起伏，白发人送黑发人的情节不占少数，亲离子别的不幸一样不差的落在她的肩上，好似她应该郁郁寡欢悲伤一辈子。但叶嘉莹并没有，正是因为她把一切都用诗歌表达出来。从她诗词中的一字一句中可能包含着泣不成声的感情，但如若用诗词抒发完之后，又会将心态放平，生活变淡。叶嘉莹的朋友总说她很乐观，对于什么都是轻描淡写的一句，这跟她对诗词的不可分割有关。

　　她的经历总是和诗词有着千丝万缕的联系，好似她的一生都是为诗词所活。她也确实在诗词这一领域获得了较高的评价和威望。这让我感受到了：如果人在一项领域中专一研究一辈子，那必定是会有所收获的，甚至是有很大成就的。

掬水月在手观后感模板 篇11

　　隔着银幕，叶嘉莹先生的吟诵诗词声，通过这种光影语言，与坐在黑暗中的观众交流。叶嘉莹先生的吟诵看似并不着调，但这却是她自己对于诗词内涵的一种理解。

　　叶先生的一生饱经忧患，她在用诗词度过生活中的苦难，正所谓天以百凶成就一词人，真是你要身经过忧患，你才会对这个词有很深的理解，这也就是叶嘉莹先生吟诵的不同之处。

　　当面对大女儿与女婿双双车祸时，叶嘉莹先生的情感放的很平，她的悲与乐就像一杆天平秤，她不会倾向哪一边。她把凡事看淡化，看得很平，这是绝大多数人很难做到的。她把情感都放在了诗词上，她用诗词度生活中的苦难。

　　叶嘉莹先生曾说，在苦难之中，你还是要有所持守，完成自己，这就是弱德。弱德之美就是一切之中凝华的生命主线，就是叶先生的传奇一生，这里的弱德不是示弱，表达的是一种在逆境之中最艰难处仍坚守的定力。

　　这部纪录片让我们了解到，叶嘉莹先生也是一个普通的老奶奶，有自己的小心思，而不是坐在人间烟火的神坛，而是活在凡尘里经历和我们一样的喜怒哀乐，只是她用诗词度生活中的苦难。

掬水月在手观后感模板 篇12

　　这周末看了一部电影名叫《掬水月在手》，这部电影记录了中国古典诗词大师叶嘉莹传奇的人生，我认为这准确的来说应该是一部纪录片，通过采访叶嘉莹，来让她自己讲述自己的人生，更是一部传记，叶嘉莹的一生经历了许多的战乱，通过这些战乱，她才能从中提取出自己的感受，然后就挥笔将这些感受写成属于自己的一首诗。

　　在电影中，我记得最清楚和让我没想到的是席慕蓉也同样认识叶先生，她和叶嘉莹的关系也是很好的，她们一起去吉林寻找叶赫古城她的祖先叶赫那拉氏来自那里。有好心的人先爬了上去，和叶先生说：上面什么也没有，不用上来了。可是她还是坚持要上去，到了上面，她不经感叹到：这不就是彼黍离离，彼稷之苗吗?没有想到叶先生竟然是这样会欣赏一切事物!

　　看这部电影之前，根本不认识叶先生，听同学们说叶先生，还以为她是男的，但没想到，先生都是古代的尊称。但是看完纪录片，她整个人都在我的眼前眼前闪亮了起来，她是多么的有才华啊，从纪录片中了解完她的生平，就明白了在介绍里讲的话：没有办法用语言来形容她，她就是一种感觉，那种感觉，她对一切事物都平淡化了。