描写猫高兴的作文700字合集

描写猫高兴的作文(篇1)

　　每年夏天，我总贪婪的在荷叶田里享受甜甜的荷风；每年夏天，我爱悠悠的在粼粼大海中享受“清凉”的“波浪浸礼”；每年夏天，我安闲的在浩浩书海中享受浓烈的书香。在每一个剎那间，倘佯在属于自己的宁静中，享受在炎热中片刻的快感。在湍急的小溪中，在幽静的密林里，在蜿蜒的小径上，夏天踩着他款款的脚步而来，敞开双臂，迎接着我。

　　在炎炎艳阳下，一碗冰冷的刨冰是驱走暑意的一大利器，每次大家吃得津津有味时，我却只能在一旁乾努目，望眼欲穿的口水直流，只因多年以来，苦苦追着我的气喘总不放过我，只要我敢吃下一口这冰冷的享受，这些厚味的冰品立即就在我我的身体里起了化学变化似的成了永无止尽的追魂咳嗽，让我避之唯恐不及，别人在享受，我只能吃冰上的配料，但这么热的夏天，即使不能大口享受这冰冷酣畅的滋味，但尝着这些五颜六色的“配料”我也甘之如饴。

　　征服高山，是夏日中最快乐的事，在陡峭的乱石中，四肢举动并用，在高低起伏的陡峭地形上，攀绳而上，垂直陡降，在七十度角的陡坡上，面对三十公尺的高度，我仰而望天，一步步的克服了内心的恐惊，仅攀着一根绳索，慢慢的垂降。走在狭小的陵线上，远望三峡市区的风光，大声喊出沉积已久的压力，一天的登山健走，已将一身的喧嚣洗去，享受心灵的宁静，流着汗的夏天，任着自己发达的汗腺奔淌，穿梭在山林小径，炎阳、汗水、森林，啊！多棒的夏天！

　　夏天，我喜欢拥抱着它，享受着它带给我的喜悦，一碗清凉，一趟愉悦的健行，一次安闲的浮潜，在每一次的蜜意拥抱中，我感触感染到它的热情与动感，我拥抱着夏天，夏天也拥抱着我。

描写猫高兴的作文(篇2)

　　炎炎夏日，沸腾的大地上就像熊熊大火燃烧着，地上的人们也像热锅上的蚂蚁一样，热到一直跳脚，心浮气躁；温度像快速的火箭一样，直线的往上飙高，真是让人苦不堪言！直想找个凉爽的地方避暑。

　　说到消暑，大家的设法主意包罗万象、五花八门。有的人喜欢吃颗冰冰冷凉的大西瓜让自己暑气全消；还有的人喜欢吹寒气，吹到流鼻涕；更有的人想喝杯冰冷又解渴的饮料一杯又一杯，喝得心花怒放……

　　而我，我的消暑秘方就是去游泳池游泳。我用了最迅速的速度换了泳裤，“噗通！”我就像个深水炸弹，炸得脚尖一遇到水，冰冷的感觉就从脚底涌了上来，让我心中的火燄山瞬间浇熄了一大半。哇！夏天游泳真是人生的一大享受！

　　游自由式时，让我全身变得清爽痛快；游蛙式时，让我感觉似乎真的变成了田鸡，变得悠游安闲；游仰式时，感觉像漫步在云端上，轻飘飘的，让我健忘城市的喧嚣，全身都非常放松；狗爬式也不亦快哉！……不管在泳池上用了什么一招半式，都让所有人的表情是飘飘欲仙，非常消暑清凉的。

　　上岸后，可以到凉亭下喝杯冬瓜茶，清凉又解渴。坐在椅子上，还可以感觉到渐渐的轻风和朵朵的白云从脸上轻轻擦过，宛如在人间仙境一般，让我感觉好舒爽！

　　我的消暑秘方林林总总，别人的方法更是不乏其人，但是我觉得游泳不但可以消暑，还可以运动，真是“一兼二顾，摸蚬仔兼洗裤！”。

　　说了大半天，大家也不要愣在太阳底下，避免晒得头昏目眩，赶紧想想自己的消暑秘方，让自己痛愉快快凉快一“夏”吧！

描写猫高兴的作文(篇3)

　　今天是9月15日，好开心呀，今天就要去海洋馆和动物园秋游了！

　　第二节课下课，我们快速地排好步队就和老师上校车了，时间过得真快啊！一眨眼就到了海洋馆。我们下了车，在门口拍了张相，就进去了。

　　首先，我们去看了表演。有海狮、白鲸、海豚，属我最喜欢的是白鲸了，它还会唱歌呢！

　　然后，我们去吃午饭，我还去买了一瓶饮料和一杯雪糕。我吃的饱饱的，拿着薯片，就向“海底世界”出发了。

　　一开始，地下通道就像把我们真的带到了海底世界，我们先去看了小丑鱼、小水母、海星......又去了二楼看了千年龟、小企鹅、鲨鱼......游完了海底世界，我们又去了动物园。我见到了狗崽崽，大老虎、狮子、非洲象......

　　就在我们参观鸟类的时候，班上大部门人都喊着要去看“丽人鱼”。老师只好带我们去看丽人鱼。走到半路，经由了一个游乐场，大家又喊着不去看丽人鱼了，去游乐场，老师又只好带我们去游乐场了。但是游乐场居然要收钱，大家白开心了。老师说：“也没发去看丽人鱼了，已经演完了”。过了一会，老师又说：“那我们接着看动物吧！”说完又带着大家去看动物。看着看着，转眼时间就到了，大家恋恋不舍地离开了动物园，返回了学校。

描写猫高兴的作文(篇4)

　　朋友，在一年四个季节中你最喜欢哪个季节呢?是万物复苏的春天?是果实累累的秋天?仍是雪窖冰天的冬天?至于我却对夏天情有独钟，由于夏天是最锦绣的季节.为什么呢?听我来讲讲吧!

　　夏天的清晨是一个笼罩着“纱布”的时候，把万物变得迷迷糊糊的，犹如神秘的仙境一般，让人看了忍不住想去一探毕竟!夏天的早晨，天色越来越热.火红的太阳无情地炙烤大地，把路上的行人晒得满头大汉，他们加快了脚步，想早一步到家.柳树悄悄地站在那儿，像是在说:老天啊!快下一场雨吧!其实是太热了啊!

　　可是老天却不听，到了中午，天变得更加热了.蓝蓝的天空中没有一片云彩，没有一点风，只有天空上的一轮烈日，所有的树木都无精打采地懒洋洋地站在那里。柳叶打着卷儿，湖水被烧得冒出小泡泡了，小鱼该不会被烧熟了吧?

　　看啊!那里有一群小朋友正在游泳呢!想必是太热了，在水中洗澡呢!他们玩得多开心啊!并没有由于炎热而叹气，反而更加快乐了呢!是呀，夏天能在水中嬉戏，是多么快乐啊!

　　还有那儿，一群小朋友正笑着吃冰淇淋呢!瞧他们那搀样，吃得多么开心啊!满头的大汗徐徐化成了笑脸.他们吃得像一只只快乐的小花猫!别说他们了，我自己一个人在家津津有味地吃着冰箱里又大又红的西瓜和冰淇淋，那感觉早就把炎热抛到一边了，快乐得像仙人一样!夏天的星空美极了，晚上我就和爸爸妈妈一起看星星.一颗颗星星象你眨着眼睛，微笑着说:我就是你们最忠实的朋友!

　　朋友，就是这样一个快乐的夏天，你说怎能让我不喜欢它呢?只要你感触感染到其中的乐趣，你也一定会喜欢的哦!

描写猫高兴的作文(篇5)

　　校园里的生活是多姿多彩的，活动也是繁多的，每一个活动都让人流连忘返，快乐不已。而我最喜欢的是运动会上的那场乒乓球比赛——

　　比赛那天，我们几个乒乓球队员早早来到操场上。比赛前，我们先训练半个小时。比赛开始了，我们个个都精神抖擞的进入场地，一开局，我就轻而易举地打败了一个又一个对手，但在和平时一起训练的队友——小军较量时，我的心久久不能平静。开始几个球我都输给了他，比分成了，我是18分，而他是20分，我的心绷得紧紧的，只剩下最后一个球了，眼开这场比赛输定了。怎么办呢？我定了定神，看了看站在一旁的老师和同学们，他们都向我投来鼓励的目光。于是，我信心百倍，沉着应战，拉开结合，左右开弓，忽近忽远，变幻莫测，是对方摸不着规律，我用力一个扣杀，只听“啪”的一声，赛场上响起了一片热烈的掌声，观众一齐高呼：“好球！好球！太棒了！”我连升2个球之后，由对方发球，我没找到规律，第一局我输了。第二局一开始，我故意做出长球的姿势，而实际上却是一个短球，给对方来个措手不及。就这样我得调好心态，拿稳第二、第三局，最终我成功了。

　　这次活动课上的比赛不仅是我增长了知识，开阔了眼界，而且锻炼了我的意志。真是太高兴了！

描写猫高兴的作文(篇6)

　　今天是我最开心的日子；也是小孩子们最开心的一天。因为今天下起了雪：像棉絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛种子一般的雪，在风中飞舞。山川、树木、房屋，全部罩上了一丛厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落花叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；冬夏常绿的松树和柏树；堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻的摇晃，银条和雪球簌簌的落下来，玉屑似得雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。蝴蝶一般的雪花轻轻的飞舞着，带来了这个季节特有的风景。他迈着轻盈的舞步走来，它踏着舒缓的节奏走来她披着素洁的纱衣走来，这位冬之精灵，，来给我们的世界梳妆打扮起来了。没有雪的冬天还叫冬天吗？我突然想出了一个办法：堆雪人。虽然冬爷爷害我没有看到礼物是怎么送来的，但是我也不能辜负冬爷爷的希望，对吧!俗话说：瑞雪兆丰年。我也可以堆雪人、打雪仗啊。

　　说干就干，于是我拿起铲子，跑到门口。我用铲子铲了雪，堆出了两个雪球，小的雪球作为雪人的脑袋，大的则作为雪人的身体。把脑袋放在身体上，雪人的外形就完成了。然后我又找来两颗弹珠按在雪人的脸上，小雪人好像顿时明亮起来。我又偷偷回家拿了一个胡萝卜插在雪人脸的中央，哈!一个鼻子就做好了。只剩下一个嘴巴了，这好办，我拿了一块石头放在嘴巴的位置，最后把两根木棍插在雪人的身体两侧，当做手臂。一个活生生的.雪人就大功告成了。我非常非常的高兴，因为这个雪人是我做的。

　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这就是雪的灿烂。

描写猫高兴的作文(篇7)

　　夏日里，火伞高张、艳阳高照，火红的太阳令人心浮气躁，连蝉儿们也忍不住大喊：“‘唧－－唧！’好热！好热！”哎呀！连蝉也受不了夏天的酷热了啦！

　　固然夏天令人大汗淋漓，但是我有独特的消暑秘方，让我一个一个告诉你！

　　每年夏天，外公都会寄一箱现摘芒果来北部。一打开箱子，浓烈的芒果香扑鼻而来，而我和弟弟会手舞足蹈的拿刨冰机来刨冰。吃着冰冰冷凉的芒果冰沙，淋上浓浓甜甜的炼乳，不只感觉沁人肺腑、让人忘却夏日的酷热，也吃到了外公对我们的爱和关怀！芒果带点橙黄色，吃起来软软滑滑的，那是外公辛劳摘种的，要到夏天时才会有，我可是望眼欲穿，东盼西等，等了足足一年呢！芒果冰冰的会比较好吃，尤其是刚从冰箱拿出来时，凉爽的芒果更令人暑气全消，是炎炎夏日中不可错过的生果，每次总叫全家吃得不亦乐乎，尤其我和弟弟，更是吃得不能自休，但爸爸告诉我，要小心吃多了皮肤收留易过敏！

　　假如你不喜欢吃冰，在两棵树中间挂张吊床，晃啊晃，荡啊荡，让树叶阻挡阳光、降低温度、调节空气。我躺在树荫下轻轻摇晃，此刻，轻风轻柔吹拂，树上传来“唧－－唧”的蝉声，也有鸟儿“啾－－啾”的啼声，彷彿是个大天然的合唱团。在动物的陪伴之下，我很快就被大天然催眠了呢！

　　去河里游泳、玩水也是避暑的不二法门，由于河水不仅很清澈，也可以在群山环抱中，看到许多的飞鸟、昆虫。听着轻快的水流声，赏识蜻蜓点水和各种大天然的美景，假如有瀑布的话，还可以当作自然的“推拿”，是一个凉快又舒畅的消暑秘方！

　　有这么多的消暑秘方，在酷热的夏天我才不会被“烤焦”，终于可以凉快一“夏”了！

描写猫高兴的作文(篇8)

　　教学和教育的艺术和技巧就在于发挥每个儿童的力量和可能性，使他们感到在脑力劳动中取得成功的喜悦。----苏霍姆林斯斯基

　　快乐课堂首先是指儿童的课堂!

　　这句话包含两层意思：第一层意思，是指应该把课堂还给学生，而不应该是老师一个人在唱独角戏;第二层意思是“还学生以儿童”。快乐是基于人的发展为中心的，我们必须实实在在地研究、了解并关怀这个“人”。这个“人”首先是儿童，他们是真实的，生活着的，有思想、有情感、在需求的;他们虽不成熟，但对世界充满好奇、幻想;他们虽禀赋各异，却不快乐的课堂作文乏生命灵性、独到的见解。只有让课堂成为他们学习、交往、成长的理想时空，老师在课堂中引领着他们过一种积极有意义的生活，那样才是对儿童真正意义上的关怀，那样的课堂才是真正意义上的快乐课堂!

　　课堂是学生在学校中的主要学习和活动的场所，良好的课堂气氛能使学生的思维处于最佳的状态，学生通过课堂学习，不仅获得知识和能力，更主要的是应得到精神的满足和享受。创设快乐的课堂生活能让学生体验到学习的快乐，更有助于学生形成乐于学习、善于思考、勤于动手的良好品质。

　　值得一提的是：我们这里所说的快乐，是指重视儿童快乐学习的过程，主张在学生活起来、动起来的学习过程中，而不是仅仅在结果中获得快乐。

　　快乐课堂所主张的快乐，旨在改变学生学习过程本身，使得学习与情感体验结合起来，让学生的学习不完全是为了学习的结果，而是为学习活动本身的乐趣而展开的。

　　下面，就让我们一起走进快乐的课堂，共同享受与品味快乐课堂中师生的“快乐”!