小学五年级作文1500字：关于沉默 教师手记之424

作文标题： 关于沉默 教师手记之424
关 键 词： 教师 小学五年级 1500字
字    数： 1500字作文
本文适合： 小学五年级
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　　学生中经常有这么一种现象：有些人被一些霸道无理的人欺负了也不敢作声，生怕人家报复，担心那些人会纠缠不清，自己反而受到更大损害，因此，多一事不如少一事，能忍则忍，忍一时就可，俗话说：“进一步山穷水尽，退一步海阔天空”，敬人三分之后也可保己平安，何乐而不为呢？然而，就是这种“谦让”，这种“美德”，却在助长一些不良习气的滋长和蔓延。
　　　中国人的忍气吞声是很有名的，即使别人骑在我们头上，假如对方凶得可以的话，我们也可能会赔上笑脸去忍受的，像韩信这种能受“胯下之辱”以成大器的早就成为美谈了。可事到如今，在我们的社会上，当正义越来越弱的时候，我们是否还要再忍让呢？在公众场合上，歹徒嚣张得很，晃着一把刀就能把在场几十个人都吓得不敢动，公共汽车上也有人当众行窃、猥亵而无人干涉的，人们常常视而不见，甚至有被抢者都不敢叫一声的。社会上有很多人吃了亏就当是自认倒霉，下次长一个心眼，甚至把这种卑鄙的做法再嫁接到别人身上去，有些人受了伤害都不敢报案，怕的是犯罪分子再次光临，或不断报复滋事，为寻求一个安宁，便都不再“计较”了。　来自：作文大全　　可事实果真如此吗？未必。有道是“得寸进尺”，“柿子尽挑软的捏”，一旦被人欺负了，有了第一次，就会有第二次，甚至接二连三，敲诈也好、勒索也罢，总会不断反复，而且人员也会不断增多，其他的犯罪分子也会加入其中，就像一群争食的狼一样不断地增加，直到最后把食物吃光。社会上那么多为“息事宁人”自认倒霉的人到后来逃不了悲惨的命运的也不在少数。而像社会渣滓如贪污、腐败之类的，也往往是胃口越来越大的，一些不正当的谋取利益者也会不断加码，所有这些如果保持沉默的话，最终受害的还是沉默者。所以，当别人恶意侵犯你的利益的时候，沉默只能导致更大的侵害。为什么我们要设“见义勇为”奖？为什么关键时候没有人挺身而出？为什么中国人最喜欢做看客？这些都是这种心理引起的，有的是“只要灾害不降临到我头上来”的明哲保身，有的则是抱着“吃亏就是便宜”的阿Q精神来安慰自己的人。　来源：作文网 m.zw.liuxue86.com　　几乎每一个班级都会有各种不同的学生，而其中有个别就是比较专横的人，或习惯比较随便的人，而被他欺侮的又常常是软弱、缺乏自信的人，而我们中国学校的绝大部分班级都是任其存在的，有的只是解决了表面的问题，没有根治里面的病，往往学生之间有一些微妙的关系，似乎“凶”的人就占了便宜。在我小时候，读二年级时，就有这么一个行为很不好、思想很恶劣的同学，人人都怕他，老师也只是睁一只眼，闭一只眼，他于是非常嚣张，常常向同学要这要那，并经常命令某人明天带什么来，不然的话就要挨揍，我也是被勒令的其中一个，那时他要我带橡皮筋来，我也不知道为什么这么傻，竟然会多次给他拿来。大概这是小孩的一种普遍的心态吧。
　　　可惜的是那个时候没有人告诉我要勇敢地说“不”，直到后来，就一直养成了这种胆小怕事的性格。但现在，对我的学生，我大声地告诉那些懦弱的人：坚决要说不！
决不能迁就或妥协，有了一次就会有两次，三次……怕什么呢？无非就是报复，那时我们最怕的是路上被这些坏人欺负，说实在的，现在的中学生中还有相当一些不良少年在进行着这些不良的活动，欺负、勒索低年级学生等等，但我们的学生绝不可以这样，我告诉他们一旦有任何这样的事情一定要跟我说，我们将严厉批评、处罚，并且如有重犯或报复的话，绝不姑息，而是一直查处到底，非纠正这种不良行为不可的。至少，在我的班级里是绝不容许有这样的行为不端的学生存在的，也不容许有知情不报或忍气吞声的人存在。
　　　或许是弱者的呐喊吧，我总是对那些恃强凌弱的现象义愤填膺，常为弱者抱不平，更希望他们能站起来，这不仅是一个人的站立，更是一个群体的站立，一个民族的站立，一个国家的站立！
　　（时2006-11-24）　　　　　 《关于沉默 教师手记之424》这篇优秀的“一年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。