读童话作文经典

读童话作文 篇1

　　我只是一粒小小的种子。在泥土构成的黑色苍穹里积蓄一点一滴的力量。

　　我在黑暗里不断地努力。在黑暗里无数次梦见春天的模样。春天，有着明媚而温暖的阳光，有着彩蝶的飞舞，有着蜜蜂的喧闹。我可以在春天快乐地成长，开那种像星星一样的白色的小花。

　　终于有一天，头上的泥土不再压迫着我的身躯，我顶着两弯新月似的芽儿钻出了那个黑暗世界。

　　阳光并没有想象中的明媚。甚至根本称不上明媚。太阳似乎很懒庸地斜斜地挂在灰蒙蒙的空中。

　　紧接着一阵凛冽的风刮过我的身旁，像要刺穿我的`胸膛般难受。我向四周望去，只有几片枯黄的落叶在毫无头绪地飘着。一切萧瑟而荒凉。我明白了：现在，现在居然是冬天！

　　天那！我真是可笑，居然在这个季节发芽。而其他伙伴，大概还在泥土里睡眠吧。而我，只是为了早些接近春天，却落到了这个季节。在这个冷漠的季节，得不到温暖的阳光，得不到肥沃的营养，等待着我的，也许只有死亡吧。一切只因为开始得太早而结束得太早。

　　我无力地拉拢下脑袋。上天给我开的玩笑可真不小。所有对春天的幻想和希望成了一堆破灭的泡沫。美丽却破碎了的泡沫而已。

　　正当我绝望万分时，我看到了那双眼睛。

读童话作文 篇2

　　一天，小狗想出去跟别人交朋友。

　　小狗走着走着，他看见了一只小白兔，于是，他和小白兔交上了朋友。他们玩了一会儿，小白兔提议：跑步比赛。这时，小狗想，小白兔跑的比我快，比赛的话，我肯定落在他的后面，那多没面子啊，干脆不和他玩了！于是，小狗对小白兔说：“我不和你交朋友了！”小白兔听后，伤心地走了。

　　小狗走啊走啊，他看到了小熊，他又和小熊交上了朋友。他们玩了一会儿，小熊让小狗教他学跳绳。这时，小狗听到旁边的一只小动物说：“狗熊的娘是笨死的！”小狗听了心想，那么小熊肯定也是了，要把他教会，那得多费劲呀！于是，小狗对小熊说：“小熊，我不和你玩了！”小熊听了，气愤地走了。

　　小狗走啊走啊，他看到了小乌龟，他又和小乌龟交上了朋友。小乌龟很兴奋地邀请小狗一起去游泳。小狗说：“我不会游泳！”于是，小乌龟没有去游泳，而是和小狗一起玩了起来。徐徐地，小狗发现小乌龟爬的太慢，干什么都跟不上自己。小狗便不想跟小乌龟交朋友了，于是小狗偷偷地溜走了。小乌龟伤心地回了家。

　　整整一天，小狗也没有交到一个朋友。入夜了，小狗回到了家里，慢慢地，小狗才想明白：过分抉剔别人是不好的行为，抉剔让人找不到自己的朋友。

读童话作文 篇3

　　在天上有一位可爱而又善良的小天使，她叫芭亚。

　　在天上，有许许多多的人都喜欢她，但她从不会因为这样而看不起别的小天使，而是跟他们一起玩耍。

　　可是所谓的“天有不测风云，人有祸福旦夕”，不幸的事还是发生了。这一天，芭亚到人间去游玩，正好看见了人间的干旱，她想：这人间已经这副惨样了，天界是不知道，还是不理睬，还是……一想到这些，她顾不上去玩耍了，马上飞回了天界，要把这一个个疑问搞清楚。她回家去问爸爸妈妈，爸爸沉默不语，妈妈也不同于爸爸。可是在芭亚的追问下，妈妈终于说出了原因。原来，是因为天界的雨天使下岗了，雨天使的职位已经空着很久了，但一直没有找到适当的人选。芭亚听了，马上跟爸爸妈妈说让她担任雨天使的职位。爸爸妈妈答应了，她马上派成千上万的小雨点去救灾。可是因为人间已经干旱太久了，小雨点们无能为力。芭亚听了，伤心极了，但她又不忍心让人间在这么干旱下去，她就去请教她的爸爸妈妈。她爸爸告诉她：要是小雨点无法救灾，就必须得一位雨天使牺牲自己，才能帮人间解救这场灾难。芭亚沉思了一会儿，终于决定牺牲自己，来解救这场灾难。芭亚把这个意思告诉了她的爸爸妈妈，爸爸妈妈千劝百劝，芭亚还是不改变主意。芭亚不听爸爸妈妈的劝告，投下身去。她用她的生命，解救了人间的一场旱灾。

　　后来，大家为了纪念芭亚，就给她立了一块墓碑，上面刻着几个醒目的大字：奋不顾身救灾的雨天使芭亚。

读童话作文 篇4

　　森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。

　　春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走。要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完，就走了。它来到一棵大树下睡觉。

　　熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，它们都想来吃我们的种子的。”熊相信他的话。熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节，狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”老实的熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉!今天运气不好，一只野兔也没打着。”熊还是相信他的话。

　　秋天到了，他们种的稻子熟了。狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米，要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后，狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉，熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米，被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信他的话。到了分东西的时候，他们请邻居狼作证人。狐狸说：“熊老弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分九份，你分一份，怎么样?”老实的熊爽快地答应了。邻居狼对熊说：“狐狸是骗你的，其实每次你干活的时候，他都在睡大觉。”熊听了抢过东西，把狐狸赶走了。

　　冬天到了，到处冰雪覆盖，狐狸找不到吃的，就饿死了。

读童话作文 篇5

　　森林作文课：童话故事

　　蹦蹦跳跳之间要加一个顿号，他俩是双胞胎兄弟。

　　第一次来上作文课，他们躲在妈妈身后，探头探脑。他们长得像极了，马老师推了一下眼镜，眯缝着小眼睛，也没分清谁是老大，谁是老二。

　　他们的妈妈微笑着轻轻叫了一声“马老师”，还没等马老师应声，她立刻严肃起来，眼睛一瞪，吼了一声：“过来!”两句话之间，相差仅有一秒，马老师愣了，拿不准自己是该“过来”，还是不该“过来”，这时，蹦蹦、跳跳乖乖地过来了。

　　“快问马老师好!”妈妈的眉毛向上一挑。

　　蹦蹦发出怯生生的问候：“马老师好。”

　　跳跳紧跟着懒洋洋地说了声：“马——老——师——好。”

　　妈妈拧了他一把，他一躲，没拧着肉。

　　马老师要讲课了，妈妈坐在了教室后面。

　　马老师走过来：“这位家长，不好意思，不能陪读。”

　　这里的规矩，马老师的课堂，只准学生进入，谢绝家长陪读。这规矩，蹦蹦、跳跳的妈妈当然知道，可是，好奇心驱使着她，让她犯规。老师这么一说，她不好意思再坐下去了，起身离开的时候，回头瞪了跳跳一眼。

　　关好教室的门，马老师走上讲台，二十几双眼睛都盯着他。这是新班的第一堂课，学生的心绷得很紧。爸妈说过，马老师是个非常非常了不起的作文老师，哭着去学作文的，笑着出来了，说下次还来，不来不行。现在，终于见到了马老师，活生生的，偏黑的脸上长着一张大大的嘴巴，挤得眼睛、鼻子退让到了角落里，样子可怕，也挺可笑。

　　忽然，马老师笑了，笑得很严重，露出满嘴的牙，颗颗发黄。学生想笑，又憋了回去。蹦蹦低头看自己的脚，脚趾甲大大的，黄黄的，很好看的。跳跳没低头，一直盯着老师的黑脸和大嘴巴，噗嗤一声笑了。马老师的目光落在跳跳的脸上。教室里的空气凝固了。

　　“来，敢笑的孩子。”马老师向他招手，很和善的样子，“你来露一手。”

　　跳跳不笑了，走到讲台前，伸出一只小手。

　　“请把黑板拽掉。”老师下达命令。

　　教室里的黑板大得出奇，霸占了整面墙壁，跳跳的小手太小，怎么拽得动呢?话又说回来，如果真把黑板拽掉了，他就不叫跳跳了，而叫翘翘，“死翘翘”的“翘”。所以，跳跳的小手僵在了凝固的空气中。

　　“试一试嘛。”马老师鼓励他，目光温和。

　　跳跳毕竟是跳跳，他心一横，眼一闭，抓住黑板框，狠狠地往下拽了一把。怪了，竟然没感到阻力，大大的黑板就像舞台上的幕布一样，唰地一下消失了，展现在眼前的是什么呀?大家简直不敢相信自己的眼睛。

　　那是一大片森林，翠绿翠绿的：那是一大片山峦，连绵不断的……

　　我不想描绘景色，任何语言跟真正的景色比起来都是逊色的，你可以闭上眼睛回想那些曾经令你心醉神迷的自然美景，黑板后面藏着的，就是那样的，半点儿都不差!

　　马老师的黄牙露得更多了，黑脸膨胀起来，他居然变成了一只河马。

　　马老师，不，是河马老师，他哈哈地笑着说：“欢迎各位，欢迎你们回到了自己的家!”

　　跳跳第一个跳起来，搂住老师的脖子。蹦蹦站起身，身材比刚才高大许多，魁梧许多。别的同学也都变了样子，有变高的，有变矮的，有变胖的，有变瘦的，反正，都不是进教室时的样子了。

　　马老师转过身，走进翠绿之中。叮啦咣当，桌椅碰撞，大家挤出座位，兴冲冲地跟在后面。

　　蹦蹦问：“老师，这怎么是我们自己的家呢?我们有自己的家呀。”

　　马老师扭着大屁股，不慌不忙地走着，自言自语似的说：“有些问题，用得着我回答吗?用不着，用不着。”

　　蹦蹦停住紧跟着老师的脚步。挠挠头，忽然发现跳跳已经爬上了树。

　　“嘿，下来!我要告诉妈妈了!”蹦蹦疯狂喊叫。

　　跳跳嘿嘿嘿，仍然在树梢上荡着秋千。蹦蹦掏出手机，咔嚓一声，按下快门。这下子，跳跳慌了，手一软，从树上摔了下来。还好，下面是厚厚的草地。他一骨碌爬了起来，围着蹦蹦苦苦央求：“哥哥，好哥哥，把这张照片删了吧，你可千万别告诉妈妈呀!”

　　蹦蹦不看跳跳，把手机藏在身后，仰着头：“这手机，妈妈交给我，就是用来监督你的。”

　　“马老师，马老师，救我呀!是你让我们到这来的。”跳跳抱住了河马的大腿。

　　马老师旁边有个烂泥坑，他一屁股坐进泥坑里，泥水飞溅，跳跳立刻变成了泥猴，可是，小手还是死死地抓着河马腿。

　　马老师抓起泥，往身上抹，仰卧着，舒舒服服地享受泥水浴，慢条斯理地开了口：“你知道蹦蹦照的是什么吗?”

　　跳跳甩掉头上的泥：“哼，还用看吗?是我淘气的样子!”

　　“蹦蹦，你知道你照的是什么吗?”马老师闭着眼睛问。

　　蹦蹦赶忙检查照片，不禁发出一声惊叫。跳跳好奇地凑过去看，立刻发出一声欢呼。那张照片上的跳跳不是在抓着树梢荡秋千，而是在高高地举起手，抢答问题。妈妈最喜欢孩子在课堂上积极回答问题了。

　　咔嚓，蹦蹦又给马老师照了一张相。屏幕上，不是臭河马手抓烂泥，仰卧在烂泥坑里，而是马老师手捧学生作文，舒舒服服地仰靠在椅子上，露出满意的笑容。

　　跳跳又发出一声欢呼，噌噌几下蹿上树，又去荡秋千了，放心大胆地荡呀荡，荡呀荡，荡出了一身猴毛，荡出了一条长长的尾巴，荡出了一个粉红粉红的屁股。

　　蹦蹦无力地握着手机，傻傻地望着跳跳猴，望着臭河马，望着周围的同学们。其实，准确地说，那已经不是同学们了，是一群大大小小的动物。

　　有一只松鼠在啃松果，一边啃一边说：“怪不得，咔咔。我爱啃，咔咔，铅笔头，咔咔，原来我，咔咔，是松鼠，咔咔!”

　　有一只小象在河边玩水。蹦蹦记得，刚才有个同学在书桌里藏了个水气球，偷偷喷水，跟小象喷水的样子—模一样。

　　有一只山羊静静地立在那里，微眯双目，像个思想深刻的哲学家。这样的目光，蹦蹦很熟悉，班里那些听老师话成绩优异的家伙，总是这副神情。

　　“蹦蹦，只剩你了。”

　　马老师一提醒，蹦蹦猛地醒过神来，自己不是在逛动物园，是在上作文课，身边都是动物，只有自己是人。哦，自己被落下了，这是从来没有过的事。他做什么事都是领先的，别看跳跳机灵得像猴子似的——唉，他真的变成了猴子——妈妈也总是表扬蹦蹦，他不用妈妈操心，他不给妈妈惹祸，他总为妈妈争光。

　　蹦蹦想，自己平时安安静静的，应该是一只山羊，他就眯缝着眼睛等了一会儿，甚至学羊叫，赖唧唧地叫了一声“咩——”，可是他还是一个人。他想，老师讲过，你们是今天的雏鹰，明天的雄鹰，他就张开双臂，要鹰击长空了，可是，他仍然只是一个人。本来，他想，做人是光荣的，但是现在却完全不是那么回事儿，有那么多动物盯着他，静静地盯着他，就连跳跳猴也不荡秋千了，大家把他当成滑稽的猴子了。

　　“呜呜呜……”蹦蹦哭了。

　　大家都来帮他想办法。

　　跳跳说：“哥呀，我了解你，我觉得你像一条狗，从来不惹妈妈生气，你学狗试试。”

　　大家七嘴八舌：“森林里没有狗。”“猎犬呀!”“要是猎犬来了，我们就倒霉了!”……

　　“急是没用的，顺其自然吧。”马老师凑了过来，“如果蹦蹦天生就是一个人，那也很不错嘛，为什么偏要变成动物呢?”

　　大家不吵了，蹦蹦也不哭了。大家各玩各的去了，蹦蹦靠在一棵树下，眨着红肿的眼睛，有几分孤独，也有几分疲乏。

　　朦朦胧胧，他看见蜂儿在酿蜜，黄灿灿的蜂蜜在阳光下闪耀着金光。那诱人的金光引诱着他，脚步不知不觉地向前挪动。他闻到了蜂蜜散发出的甜蜜而又温暖的气息，这是他喜欢的。他爱吃蜂蜜，不止一次做过舔蜜的梦，但愿这次不是梦，能让他真的舔到可口的蜂蜜……

　　突然，他听到妈妈的声音：“蹦蹦，你干什么呢?”

　　他激灵一下子睁开了眼，跳跳站在他旁边。他自己呢?抱着树干，舌头伸得老长，正在舔树皮呢!他缩回手，不，是缩回爪子，笨拙地坐起来，他已经变成一只狗熊了，身材很圆，很高大。他没有惊讶，他的心情从来没有这样轻松愉快过，他一跃而起。像“一跃而起”这种词儿，原本是只能用在跳跳身上的，现在竟然也适用于蹦蹦了。

　　蹦蹦一跃而起，他要去寻找黄灿灿的蜂蜜，可是，一阵铃声响起来，急促刺耳，下课了，翠绿的森林失去了色彩，就像舞台熄灭了灯光。

　　大家端坐在书桌前，脸上挂着幸福的笑，只有蹦蹦特殊，心有不甘地盯着老师身后的黑板。

　　马老师动了一下他那大大的嘴巴：“下课。”

　　同学们兴冲冲地出了教室。蹦蹦是最后一个走出来的。皱着眉头，不知在琢磨什么。

　　“我都看见了!”妈妈搡了一把跳跳，“要下课了，你坐在那里傻笑，人家蹦蹦多认真，一直紧盯着黑板。”

　　“妈，下次还来，不来不行!”蹦蹦说。