导读：星期二，熊宝宝在教室里上课。正在这时，宝宝看见桌子有一只五彩缤纷的蝴蝶。宝宝对飞舞的蝴蝶说：“你好，请问下课的时候能陪我玩吗？”蝴蝶刚想说话，黄狗老师就大叫一声…
星期二，熊宝宝在教室里上课。
正在这时，宝宝看见桌子有一只五彩缤纷的蝴蝶。宝宝对飞舞的蝴蝶说：“你好，请问下课的时候能陪我玩吗？”蝴蝶刚想说话，黄狗老师就大叫一声说：“宝宝，这道题你来做！”宝宝慢吞吞走上讲台说：“老师，我不会……”黄狗老师又接着说：“以后要认真学习，上课竖起耳朵听。”宝宝注视着老师的眼睛说：“我以后一定会好好学习。”
指导点评：小作者的文章将三幅图有效串联起来。将小熊上课时的状态展现出来。“大叫一声”“慢吞吞”等词都将小动物的形象展现出来。
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